Научно-исследовательская работа «Создание электронного каталога «Построение графиков функций» посредством онлайн-графического калькулятора Desmos в процессе изучения учебного предмета «Математика»

Научно-исследовательская работа

Автор: Дудич Александра Витальевна, Гарбузов Данила Максимович

Место работы/учебы: ГУО "Средняя школа №6 г. Могилева", Республика Беларусь, 8 класс

Научный руководитель: Хальпукова Ирина Васильевна, учитель информатики

Аннотация

В настоящее время при изучении математики все чаще возникает проблема восприятия изучаемого учебного материала, имеющего абстрактный характер, что в дальнейшем приводит к трудностям в решении различных задач. Авторы считают данное исследование современным и актуальным, так как у современных школьников возникает потребность не только в наглядном представлении конкретного математического понятия или объекта, но и в возможности поработать с этим представлением. Также актуальность использования электронных источников крайне возросла в условиях создавшихся санитарно-эпидемиологических условий и цифровой трансформации образовательного процесса.

Обзор литературных источников: авторы исследования анализировали интернет-сайты математических пакетов, адаптируя данные под исследование.

Цель работы: создание систематизированного электронного каталога «Построение графиков функций» для повышения эффективности изучения учебного предмета «Математика».

Задачи:

  • отобрать и проанализировать графические программы, данные интернет-сайтов по теме исследования;
  • проанализировать программы по учебному предмету «Математика» с учётом целесообразности использования данных электронного каталога;
  • создать электронный каталог графиков, которые возможно использовать как наглядный иллюстративный материал в процессе изучения математики, доступный для любой аудитории;
  • создать QR-код для быстрого перехода к электронному каталогу «Построение графиков функций», размещённому на сайте государственного учреждения образования «Средняя школа № 6 г. Могилева», с любого мобильного устройства (телефон, планшет), имеющего доступ к сети Интернет.

Объект исследования – наглядный иллюстративный материал в изучении математики.

Предмет исследования – электронная версия калькулятора Desmos как наглядный иллюстративный материал в процессе изучения математики.

Методы исследования: анализ научной и учебной литературы по теме, систематизация, компьютерные методы, анкетирование.

Авторы выдвинули гипотезу: электронная версия калькулятора Desmos может быть использована в качестве наглядного иллюстративного материала в процессе изучения математики.

Результаты

Проведённое исследование позволяет сделать следующие выводы:
1) включение электронных графических материалов в процесс изучения математики является актуальным, так как повышается интерес у учащихся к предмету через использование современных источников информации; используются межпредметные связи, в частности, с информатикой, программированием, физикой, черчением и др.; происходит расширение кругозора учащихся, связанное с получением дополнительных знаний;
2) исследование позволило выявить в программе по учебному предмету «Математика» разделы и темы, при изучении которых целесообразно использование электронных версий в качестве наглядного иллюстративного материала в процессе изучения математики в 7 – 9 классах;
3) в процессе изучения математики очень важно использование различного наглядного иллюстративного материала. Предложенные авторами сайты не могут использоваться отдельно без использования других источников иллюстративного материала;
4) бесплатный доступ, быстрый набор, моментальное и очень точное, в отличие от ручного способа, построение графиков, возможность использования разных цветов – неоспоримые преимущества онлайн-графического калькулятора DESMOS, с помощью которого каждый желающий может расширять созданный авторами электронный каталог и пользоваться им в удобное время в любом месте (количество просмотров – 1967);
5) предложенный авторами наглядный иллюстративный материал должен повысить интерес учащихся к предмету, расширить их кругозор и развить видение глубоких межпредметных связей разных наук.

Содержание работы

Дата публикации работы: 08.02.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс для школьников “Математика и информатика”

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Standalone-программа – лучший друг гитариста»
Актуальность темы. Актуальность данной темы не вызывает сомнений. В современном мире компьютерные технологии занимают важное место во всех сферах человеческой деятельности. Музыкальная индустрия не стала исключением. Компьютерные технологии позволили значительно…
Исследовательский проект “Создание лендинга мини фермы КФХ на платформе Тильда”
Сегодня происходит активное развитие технологий, они проникают во все сферы нашей жизни. Работа зоотехников не стала исключением. Все больше предприятий используют современные технологии для построения общения со своими клиентами. Сегодняшние…