Место работы/учебы: Колледж Воронежского государственного института физической культуры, 2 курс
Научный руководитель: Глотова Елена Вячеславовна, преподаватель
Аннотация
Данная исследовательская работа посвящена анализу использования информационных компьютерных технологий на уроках русского языка у младших школьников.
Актуальность исследования. В Концепции модернизации российского образования поставлена важная задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком Информационных Компьютерных Технологий. XXI век – эпоха информационного общества. Необходимость новых знаний, информационной грамотности, умения самостоятельно получать знания способствовала возникновению нового вида образования – инновационного, в котором информационные технологии призваны сыграть системообразующую, интегрирующую роль. Информационная деятельность и информационные технологии стали неотъемлемой частью всех видов деятельности.
Объект исследования – ученики 1 класса «Б» средней школы № 1 имени А. Д. Просоедова г. Георгиевска.
Предмет исследования – информационные компьютерные технологии.
Цель работы – доказать значение использования информационных компьютерных технологий на уроках русского языка у младших школьников.
Задачи исследования:
Раскрыть понятие информационно – коммуникационных технологий – (ИКТ) и их роль в образовательном процессе.
Определение и виды ИКТ.
Использование ИКТ в начальной школе: плюсы и минусы.
Дать представление о мультимедийных дидактических средствах на уроках русского языка в 1 классе.
Раскрыть представление об использовании информационных ресурсов на уроках чтения в начальной школе.
Результаты
В курсовой работе на тему «Информационные компьютерные технологии на уроках русского языка и литературы» мы рассмотрели следующе вопросы:
1. Раскрыли понятие информационно – коммуникационных технологий – (ИКТ) и их роль в образовательном процессе.
2. Определили виды ИКТ.
3. Рассмотрели использование ИКТ в начальной школе: плюсы и минусы.
4. Дали представление о мультимедийных дидактических средствах на уроках русского языка в 1 классе.
5. Раскрыли представление об использовании информационных ресурсов на уроках чтения в начальной школе.
Анализ вышеизложенного показал, что в настоящее время у учащихся наблюдается слабая мотивация к учебе. Дети не заинтересованы в обучении. Причин этого достаточно много: это и перегруженность школьных программ, и оторванность изучаемого материала от жизни, от способностей и потребностей учащихся и многое другое. Поэтому учитель и ставит перед собой цель – поддерживать интерес детей к учению.
Добавить комментарий