Статья “Особенности сетевой коммуникации выпускников государственного учреждения образования “Средняя школа № 19 г. Барановичи” Брестской области”
Автор: Приступа Татьяна Степановна
Место работы/учебы: Средняя школа №19 г. Барановичи, Брестской области, Республика Беларусь, учитель истории и обществоведения
Аннотация
В данной работе представлены результаты исследования особенностей виртуальной коммуникации в социальных сетях учащихся 11-х классов ГУО «Средняя школа № 19 г. Барановичи». Анализ виртуальной коммуникации выпускников школы показал, что многие юноши и девушки теряют временной контроль пребывания в социальной сети. Чаще всего для сетевой коммуникации старшеклассники используют «ВКонтакте», «Instagram» и «Тіk-Tok».
Актуальность исследования обусловлена тем, что в настоящее время сетевая коммуникация в юношеской среде рассматривается как неотъемлемая составляющая современной жизни. Общение в виртуальном пространстве меняет сознание человека, речь и способы взаимодействия с миром. Виртуальная коммуникация все больше затягивает в свои сети людей, в том числе и старшеклассников, делая их зависимыми от виртуального мира.
Целью исследования являлось определение особенностей виртуальной коммуникации в социальных сетях учащихся 11-х классов ГУО «Средняя школа № 19 г. Барановичи». Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:
- выявить наиболее предпочитаемые старшеклассниками социальные сети;
- определить цели пребывания в социальных сетях у современных старшеклассников;
- выявить особенности коммуникации учащихся 11-х классов в наиболее популярных среди них социальных сетях.
Гипотеза: существуют различия в сетевой коммуникации выпускников школы, обусловленные их индивидуальными особенностями и уровнем самоконтроля.
В данной работе использованы следующие методы исследования:
- анкетирование учащихся и его анализ;
- анализ продуктов деятельности (страниц социальных сетей «ВКонтакте», «Instagram», «Tik Tok»);
- опросник «Суверенность психологического пространства в социальной сети» (ВСПП — СС)» А.А. Шаповаленко.
Результаты
Анализ виртуальной коммуникации выпускников школы показал, что многие юноши и девушки увлечены сетевыми играми и, находясь в интернет-пространстве, теряют временной контроль пребывания в социальной сети. Особенно много времени (до 5-8 часов день) в онлайн играх они проводят в выходные дни. Таким образом, наша гипотеза о том, что существуют различия в сетевой коммуникации выпускников школы, обусловленные их индивидуальными особенностями и уровнем самоконтроля, подтвердилась результатами исследования.
Практическая значимость работы состоит в том, что результаты данного исследования могут быть использованы на классных часах, родительских лекториях и собраниях; могут учитываться при планировании работы школы по формированию информационной культуры учащихся. Результаты исследования также могут стать темой для обсуждения на заседании педагогического совета школы.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Дата публикации работы: 19.02.2022
Добавить комментарий