Исследовательский проект “Моя семья в годы Блокады”

исследовательский проект
История

Автор: Агарок Сергей Игоревич

Место работы/учебы: ГБОУ СОШ №121 им. С.Е. Маркова Калининского района Санкт-Петербурга, 11 класс

Научный руководитель: Агарок Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания

Аннотация

Если ещё некоторое время назад могли возникать споры о том надо ли так подробно изучать этот период истории, мол есть много других тем и проблем, то в связи с событиями на Украине, где фашизм снова поднял голову и уже вся Европа бодро шагает в ту же сторону, куда в своё время шла гитлеровская Германия 30-х годов, считаю данную тему самой актуальной в настоящее время.

Цель работы: на примере истории одной части моей семьи показать трагизм событий Великой Отечественной войны, опасность идеологии фашизма для будущего всего мира, формирование преемственной связи поколений.

Задачи:

  1. Нахождение и систематизация сведений о моих родственниках в годы Великой Отечественной войны.
  2. Сохранение памяти о том, какой ценой досталась Победа.
  3. Формирование активной жизненной позиции.

Объект исследования: воспоминания моей бабушки Агарок (Александровой) Елены Павловны, архивы семьи (документы, медали, фотографии), архивные источники Российской Федерации.

Предмет исследования: изучение истории мой семьи как части истории страны.

Методы исследования: опрос родственников, изучение семейных архивов, поиск на интернет-ресурсах.

Результаты

Я выбрал эту тему, потому что родился в Санкт-Петербурге (бывшем Ленинграде) в семье, где во время Блокады умерло много родственников, а пережившие это страшное испытание никогда не забывали события того времени. И я с раннего детства много знал из рассказов моих родных о Великой Отечественной войне, о военных подвигах и героическом труде в тылу. Нет, пожалуй, ни одной области, к которой не имел бы отношение кто-нибудь из моих предков или людей, кто был им близок. Мой папа, Агарок Игорь Юрьевич, с детских лет интересовался историей и тщательно собирал любую информацию о родственниках (и ближних и дальних), фактически составляя родословную нашей семьи. Поэтому в своём исследовании я опирался на его сведения и воспоминания бабушки Лены.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 03.04.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

III Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10-11 классов “NEW PROJECT”, 2021/2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Полезные льняные крекеры”
Одним из самых популярных продуктов, которые можно приготовить из семян льна, являются крекеры – простая и легкая закуска, которую готовят путем сушки семян. Их рекомендуют к употреблению людям, постоянно испытывающим…
Исследовательский проект “Биоразлагаемые стиральные порошки нового поколения: правда ли, что продукты биоразложения таких моющих средств безвредны для водоёмов, подземных вод и экосистемы в целом?”
Одной из наиболее актуальных проблем на сегодня во всём мире остаётся защита окружающей среды от различных загрязнений – отходов производства и продуктов жизнедеятельности людей. К главным источникам загрязнений имеют непосредственное…
Исследовательский проект “Экологические проблемы н.п. Козелужье Хойникского района”
Новизна заключается в том, что данные, полученные в ходе исследования ранее нигде не были опубликованы. Свою тему исследовательской работы считаем наиболее актуальной в наше время. Сегодня в нашей стране большое…
Проект “Анализ различных методов коррекции зрения для школьников”
Проблемы со зрением берут свои корни в прошлом. Сейчас же, в наш век технологий, они лишь увеличились, охватывая все большее количество людей. На обучающихся данные проблемы сказываются порой печальнее, чем…