Исследовательский проект “Что помогает нам лучше понимать другого (представителя другой национальности, вероисповедания, иных мировоззренческих позиций)”

исследовательский проект

Автор: Галчанская Дарья Викторовна

Место работы/учебы: МОБУ СОШ №1, п. Саракташ, Оренбургская область, 11 класс

Научный руководитель: Савченко Наталья Петровна, учитель русского языка и литературы

Аннотация

С появлением общества возникла необходимость находить общий язык, понимать друг друга. Чем дальше общество развивалось, тем больше появлялось проблем во взаимоотношениях между людьми. Невозможность понять и принять другого человека, культуру, народ в целом, нередко перерастала в конфликты и даже войны. Столько тысячелетий существует мир и, кажется, к XXI веку, люди уже должны научиться пониманию и бесконфликтному существованию. Но эта проблема актуальна по сей день. Более того межэтнические и межрелигиозные конфликты приобрели новые обороты и теперь нам как никогда ранее необходимо идти на уступки и компромиссы. Для этого нужно воспитывать в людях стремление понять друг друга, ведь в понимании кроется благая наша сила, формирующая здоровые человеческие взаимоотношения, а вместе с ним и общество.

Данная тема актуальна, так как она касается всего мирового сообщества. Невозможность понять и принять другого человека, культуру, народ в целом, нередко перерастает в конфликты и даже войны. Я считаю, что любые социальные проблемы происходят из-за того, что люди не умеют и не хотят понимать друг друга. Для решения этой проблемы нам стоит рассмотреть причины недопонимания между людьми, и уже после выяснить, что нам может помочь в этом.

Цель: получение ответа и решения на поставленный вопрос: «Что же помогает людям понять друг друга?» (представителя другой национальности, вероисповедания, иных мировоззренческих позиций).

Задачи:

  • собрать как можно больше информации, аргументов как в теоретическом, так и практическом плане, в пользу того, что понимание между людьми необходимо;
  • сопоставить полученные данные при анкетировании и сделать вывод.

Гипотеза: человек может видеть в другом лишь столько, скольким он сам обладает, и понять другого, он может лишь соразмерно с собственным умом.

Результаты

Ключ к пониманию других людей лежит в нашем собственном мироощущении и границах нашего сознания, поэтому только от нас зависит, насколько хорошо мы будем понимать других. Недопониманий и конфликтов в нашей жизни гораздо меньше, когда у нас есть желание или хотя бы необходимость лучше понять состояние человека. Лучше понимая других, мы меньше причиняем боль близким, вовремя приходим на помощь нуждающимся, даем людям быть собой.
Великой мудростью в жизни является понимание того, что вы видите и воспринимаете мир иначе, чем его воспринимают другие. А великая задача в жизни заключается в том, чтобы научиться понимать людей. Некоторые из нас идут по жизни, принимая решения в зависимости от того, как думаем только мы – и никто другой. Мы часто действуем исходя только из наших представлений о жизни и как другие должны действовать или реагировать на наши слова и дела. А когда окружающие нас люди действуют не так, как мы ожидаем – это часто приводит нас к разочарованию. Вы только представьте, какой была бы ваша жизнь, если бы вы могли принять или понять чужую точку зрения. Строить отношения с другими и понимать людей – одна из самых сложнейших задач в жизни.

Содержание работы

Дата публикации работы: 20.10.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Презентация “Использование аббревиатур в официальной и неофициальной переписке на английском языке”
Английский язык – это язык, на котором говорят около 300 миллионов людей нашей планеты ,кроме того, английский язык является официальным государственным языком более чем в 60 странах. Реальность современной жизнь…
Исследовательский проект “Загадки мыльного пузыря”
Актуальность: Мыльные пузыри неизменно привлекают внимание как детей, так и взрослых. Эта простая, но завораживающая забава, известная с древних времен, в наши дни приобрела разнообразные формы применения: от использования на…