Художественный проект “Музыка в рисунке”
Автор: Тухбатуллина Карина Вадимовна, Рыбасова Маргарита Сергеевна, Вдовченко Софья Владимировна
Место работы/учебы: МБОУ "Школа №4" г.Муравленко, ЯНАО, 7 класс
Научный руководитель: Вовк Татьяна Александровна, учитель музыки
Аннотация
Современные музыканты, художники, искусствоведы, опираясь на историю искусства утверждают, что связь между музыкой и изобразительным искусством существовала всегда. Еще великий итальянский художник Леонардо да Винчи, представитель эпохи Возрождения – называл музыку «сестрой живописи». Но, лишь немногие художники рисовали музыку, среди них: В. Борисов-Мусатов, В. Кандинский, Д. Плаковица, М.Чюрленис. Воздействие процесса рисования музыки на человека, в настоящее время изучают современные ученые в области психологи искусства: Г. Муравдова. И.Л. Ванечкина, Б.М. Галеев и др.
Проблема в том, что не существует четко определенных способов передавать музыкальные ощущения в рисунке. А ведь рисование музыки улучшает психоэмоционально состояние человека, развивает фантазию, творческое воображение, приносит удовольствие от процесса создания уникальных произведений, позволяет почувствовать себя творцом, соприкоснуться с миром высокого искусства. Отсутствуют и специальные способы рисования музыкальных произведений, поэтому эта сфера творчества остается недоступной для большинства людей.
Актуальность работы состоит в разработке уникального музиз-метода рисования музыки, который ранее нигде не использовавшегося. Благодаря новому музиз-методу, процесс музыкально-изобразительного творчества, то есть рисования музыки – станет доступен всем людям, даже детям, так как не требует наличия музыкальных или художественных способностей. Творчество, которое мы предлагаем – способствует развитию эстетических качеств, творческой фантазии, воображения, креативного и нешаблонного мышления. Когда человек творит произведения искусства, занимается творчеством, то становится ближе к миру прекрасного, и ему проще строить жизнь по законам красоты.
Цель проекта: исследовать процессы рисования музыки в мире искусства и практически проверить разработанный нами музиз-метод рисования музыки.
Объект исследовательского проекта – музыкальное и изобразительное искусство.
Предмет исследовательского проекта – процесс рисования музыки.
Гипотеза: мы предполагаем, что музиз-метод рисования музыки, и созданные ребятами картины, помогут обогатить представления ребят о музыкально-художественном творчестве, раскрыть его возможности.
Задачи исследовательского проекта:
- изучить создателей музыкальных картин;
- исследовать связь музыки и изобразительного искусства;
- исследовать представления одноклассников о рисовании музыки;
- разработать и применить метод рисования музыки;
- создать виртуальную галерею и узнать мнение о ней одноклассников;
- предоставить рекомендации по рисованию музыки.
Методологической основой исследовательского проекта являлись работы художников: В. Борисова-Мусатова, В. Кандинского, Д. Плаковица, М. Чюрлениса, музыкальные произведения И. Баха.
Методы исследования:
- теоретические: сравнения, обобщения, метод сбора информации, анализа научной и методической литературы, систематизации полученных знаний;
- эмпирические: опрос, анкетирование, эксперимент.
Научная новизна и практическая значимость заключается в разработке авторского уникального метода рисования музыки и создании нигде не встречающейся музиз-галереи.
База исследования: МБОУ «Школа №4» г. Муравленко, учащиеся и родители 6-х классов.
Результаты
В процессе создания проекта «Музыка в рисунке», мы смогли осуществилось теоретическое исследование связи музыки и литературы. Были изучены и выделены создатели музыкальных картин работающих музыкально-художественном направлении. В процессе теоретического исследования связи музыки и изобразительного искусства; были обнаружены сходства и общие черты, присущие обоим сферам.
В практической части было проведено социологическое исследование, создан продукт проекта музиз-метод рисования музыки, проведен эксперимент по использованию метода на практике. По ходу проведения исследования и апробации результатов, формулировали основные советы по созданию рисунков музыки. Мы пришли к выводу, что такая творческая деятельность поможет глубже понять и прочувствовать музыкальные произведения, и замысел их авторов. Также рисование музыки обладает сильным воздействием на человека, помогая снять психологическое напряжение и усталость. Такое творчество позволяет почувствовать себя создателем произведений искусства, соприкоснуться с искусством и глубже понять его грани.
Музыка и изобразительное искусство всегда вместе. Вслушиваясь в музыкальное произведение, мы представляем образы, наше воображение рисует картины. Глядя на полотна художников – мы слышим звучание мелодий. Музыка может быть видимой, а живопись – слышимой. Гипотеза о том, что новый метод рисования музыки, и созданные ребятами музыкальные картины, помогут обогатить представления ребят о музыкально-художественном творчестве, раскрыть его возможности – подтвердилась, что и требовалось доказать.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Дата публикации работы: 27.11.2022
Один комментарий на ««Художественный проект “Музыка в рисунке”»»
-
Художественный проект “Музыка в рисунке”, участвующий в конкурсе “CREATION 2022”, привлек внимание своей необычностью в названии проекта. Современные музыканты, искусствоведы утверждают, что связь между музыкой и изобразительным искусством существовала всегда. В проекте поставлена цель исследовать процессы рисования музыки в мире искусства и практически проверить разработанный авторами музиз-метод рисования музыки.
Вслушиваясь в музыкальное произведение, представляем образы, воображение рисует картины. Благодаря новому музиз-методу, процесс музыкально-изобразительного творчества, то есть рисования музыки – станет доступен всем людям, даже детям, так как не требует наличия музыкальных или художественных способностей.
Спасибо большое, будем рисовать музыку!
Добавить комментарий