Прикладной проект “2D-моделирование. Создание игры с помощью Python”

прикладной проект

Автор: Посметьева Дарья Владимировна

Место работы/учебы: МБОУ СОШ №12, г. Коломна, Московская область, 11 класс

Научный руководитель: Андрианова Мария Сергеевна, учитель информатики

Аннотация

Актуальность моей работы состоит в том, что почти все люди в мире играют в компьютерные игры, они востребованы и по сей день.

Моей гипотезой было то, что каждый человек может научиться создавать игры.

Целью работы является создать игру с помощью Python, поближе познакомиться с этим языком программирования.

Для работы я использовала библиотеку PayGame на основе Python, пользовалась справочным материалом по этой библиотеке и обучающими видео. Передо мной стояли такие задачи как:

  1. Выяснить, какие компьютерные игры существуют.
  2. Изучить язык программирования и библиотеку PyGame.
  3. Создать игру.
  4. Провести анализ полученных результатов.

Работала над проектом 1 год.

Результаты

Итогом проекта стало подтверждение моей гипотезы о том, что научиться создавать игру может каждый. Конечно же, просто из головы функции не возьмешь, но сейчас на просторах интернета много информации, которая может помочь. Цель работы достигнута: я создала игру и поближе познакомилась с Python. Все поставленные мною задачи я считаю выполненными.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 16.03.2023

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Онлайн-инструменты для открытия ресторанного бизнеса”
Исследовательский проект, связанный с открытием и продвижением ресторанного бизнеса. Цели данной работы: проанализировать рынок ресторанного бизнеса посредством опросников и блогов; составить бизнес-плана при помощи нейросетей; визуализировать представление собственного бизнеса посредством…
Заметка из опыта работы “Мотивация – непременное условие достижения высоких результатов обучения в дополнительном образовании направления “Кибербезопасность”
Работая учителем информатики в школе на протяжении 9 лет и педагогом дополнительного образования 2 года в центре цифрового образования IT-Куб, я осознаю, что каждому современному учителю необходимо решить ключевой вопрос:…