Исследовательская работа «Образ учителя в современной детской литературе»

Актуальность проекта продиктована временем. Образ идеального педагога с течением времени постоянно меняется. Настоящий учитель должен соответствовать требованиям, которые предъявляет ему общество, но при этом оставаться человеком высоконравственным, творческим, с неординарным мышлением. Тема эта достаточно широко изучена. Отличие моей работы заключается в сравнении сформировавшегося в детской литературе образа учителя ХХI века с представлением об учителе учеников нашей школы.

Цель проекта: изучить образ литературного героя-учителя и современный образ учителя в представлении учеников 5х классов.

Задачи проекта:

1. Подобрать и изучить художественные произведения детской литературы ХХI века, в которых присутствует образ учителя.
2. Провести анкетирование учащихся 5х классов ДСШ и выяснить их представления о современном учителе.

Объект исследования: образ учителя.

Предмет исследования: профессиональные и личностные качества учителя.

Методы:

1. Теоретические: анализ, сравнение, обобщение.
2. Практические: опрос, анализ.

Гипотеза: мы предполагаем, что образ педагога должен вдохновлять ученика, что помимо профессиональных качеств учитель должен обладать такими личностными качествами как: доброта, чувство юмора, справедливость, любовь к детям.

Выдвинутая нами гипотеза о том, что помимо профессиональных качеств учитель должен обладать такими личностными качествами как: любовь и доброта, понимание и терпение, чувство юмора, творческий подход к своему делу, нашла подтверждение и в произведениях современных авторов, и в сочинениях учеников нашей школы.