Исследовательская работа “Женские образы в творчестве А.П. Чехова”

теоретическая работа

Автор: Иванова София Сергеевна

Место работы/учебы: МОУ Лицей №9, г. Волгоград, 11 класс

Научный руководитель: Ратникова Дарья Сергеевна, учитель русского языка и литературы

Аннотация

А.П. Чехов мастерски передавал реальные характеры, встречаемые в обычной жизни, высмеивая пороки и отмечая достоинства. Писатель не боялся использовать женские образы в качестве сюжетообразующих, выдвигая на первый план повествования проблемы, мысли и чувства, жизнь героинь. Он посвящал им рассказы, называл в их честь произведения, выводил в первую линию действующих лиц, что являлось настоящим новаторством, ведь до Чехова женские образы занимали по большей мере вторые роли, а все внимание автора отводилось сильным мира сего. Тем не менее, литературоведению известно ограниченное количество работ, изучающих женские образы в творчестве А.П. Чехова.

Любой образ является важнейшим компонентом литературного произведения. В нем гармонично соединены объективно-познавательное и субъективно-творческое начала. Литературоведению известны анималистические и флористические образы, предметные, астральные, антропогенные и антропологические, на последних мы остановимся в настоящем исследовании, рассматривая место и роль, типологию и эволюцию женских образов в творчестве А.П. Чехова.

Цель: определить творческий метод в отношении изображения женских образов в прозаических и драматургических произведениях А.П. Чехова, выявить их типологию и этапы эволюции.

Задачи:

  • охарактеризовать функционирование художественной категории образа в истории русской литературы;
  • выявить генезис и творческую трансформацию женских образов в истории русской литературы;
  • проанализировать типы женщин в прозе и драматургии А.П. Чехова;
  • определить черты традиции и новаторства в изображении образа женщин в творчестве А.П. Чехова.

Объект исследования: творчество А.П. Чехова.

Предмет исследования: женские образы в творчестве А.П. Чехова.

Методы исследования. Метод традиционного историко-литературного анализа, описательный метод, сравнительно-сопоставительный метод, социологический метод, историко-типологический метод.

Практическая значимость. Результаты исследования можно применять в практике преподавания школьного курса литературы при изучении творчества А.П. Чехова, а так же при прохождении литературоведческих тем (усвоении категории художественного образа). Материалы работы целесообразно использовать при написании учебных пособий для студентов и школьников, изучающих историю литературы второй половины XIX века. Кроме этого, материалы исследования могут быть полезны в курсе истории русской литературы университетского преподавания.

Результаты

В настоящем исследовании мы проанализировали место и роль художественного образа в литературном произведении. Нами было выявлено неоспоримое первенство антропологических образов над другими типами.
Женские образы встречаются со времен древнерусской литературы. Роли жены, супруги, матери и дочери являются традиционными. Тем не менее, ведущая роль повествования отводится мужским образам, женские в этом случае помогают создать сюжетный фон.
В настоящее время не существует единой типологии женских образов в творчестве А.П. Чехова. Множество различных классификаций не сходятся во мнениях, с каждым разом открывая в литературных текстах новый тип. Это одновременно является и плюсом, и минусом. Положительная сторона заключается в подтверждении творческого гения А.П. Чехова и многоплановости художественного изображения. Минусом становится полифония мнений, которые зачастую называют одно явление разными словами.
Тем не менее, основными типами героинь прозы А.П. Чехова являются: новая женщина, женственная женщина, блудница и истинная женщина.
А.П. Чехов является новатором в изображении женских образов. В своих драматургических произведениях он индивидуализирует героинь, наделяет их личностной независимостью и цельностью, транслирует идеи женской эмансипации.
Таким образом, с поставленными задачами данного исследования мы справились в полном объеме.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 18.02.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект “Анализ различных методов коррекции зрения для школьников”
Проблемы со зрением берут свои корни в прошлом. Сейчас же, в наш век технологий, они лишь увеличились, охватывая все большее количество людей. На обучающихся данные проблемы сказываются порой печальнее, чем…
Исследовательский проект “Кавказский Пресноводный краб в притоках реки Цемес города Новороссийска”
Крабы являются одними из высших (десятиногих) ракообразных. Каждый отдыхающий на пляжах встречал крабов, которые либо снующих у уреза воды. Многие любители природы и туризма даже не подозревают, что в горных…