Статья “Мотивация – непременное условие достижения высоких результатов обучения”
Автор: Понамарева Евгения Юрьевна
Место работы/учебы: МБОУ СОШ № 49, г. Шахты, Ростовская область, учитель английского языка
Аннотация
В статье представлен опыт работы по повышению мотивации у обучающихся при изучении английского языка посредством применения проектной технологии, технологии формирующего оценивания, системно-деятельностного и дифференцированного подходов, ИКТ, приобщения обучающихся к научно-исследовательской деятельности.
Мечта каждого учителя – горящие глаза учеников на уроке, слова «Спасибо за урок, мне было интересно!», «Спасибо, я все понял!», сказанные при выходе из кабинета, высокие показатели сформированности функциональной грамотности и отличные результаты на ОГЭ, ЕГЭ и ВПР. Как воплотить эту мечту в жизнь? Ответ один – только повышая мотивацию к обучению.
…
Результаты
Результатом работы по повышению мотивации у обучающихся являются стопроцентное освоение программы по предмету, высокие средние результаты ЕГЭ, ОГЭ, призовые места обучающихся на научно-практических конференциях.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Дата публикации работы: 13.07.2024
Добавить комментарий