Социальный проект «Игра-квест «Путешествие в мир денег»
Автор: Глухов Данил Дмитриевич
Место работы/учебы: МБУДО «ДД(Ю)Т», г. Лысьва, Пермский край, 10 класс
Научный руководитель: Глухова Юлия Юрьевна, методист, педагог дополнительного образования
Аннотация
Цель: разработать интересный образовательный квест, который поможет младшим школьникам изучать основы финансовой грамотности путем вовлечения в увлекательную игру.
Задачи:
- Исследовать уровень финансовой грамотности среди младших школьников в МАОУ Лицей «ВЕКТОРиЯ».
- Проанализировать существующие форматы обучения по финансовой грамотности в МАОУ Лицей «ВЕКТОРиЯ» среди педагогов.
- Изучить материал по теме игровые формы обучения среди младших школьников по финансовой грамотности.
- Разработать сценарий и методические рекомендации для проведения квеста «Путешествие в мир денег», адаптированного для всех категорий младших школьников, включая детей с ОВЗ.
- Создать комплект игровых материалов, сценарий и рекомендаций для педагогов, которые помогут интегрировать новую методику в учебные планы общеобразовательных школ и учреждений для детей с особыми потребностями.
- Провести пилотное тестирование разработанного квеста среди учащихся и скорректировать сценарий в соответствии с полученными отзывами.
Гипотеза исследования: предполагается, что использование игровых методов обучения (квеста) вместо традиционной подачи материала позволит существенно повысить уровень финансовой грамотности и интерес к теме у младших школьников, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), так как игра делает усвоение сложной информации непринужденным и увлекательным.
Методы и методики:
- Теоретические: анализ нормативно-правовой базы (Стратегия-2030), изучение психолого-педагогической литературы по игровому обучению, классификация образовательных квестов.
- Эмпирические: анкетирование учеников 1-х классов (выборка — 24 человека) для выявления исходного уровня знаний; опрос педагогов начальной школы для определения их предпочтений в методиках преподавания; педагогическое наблюдение в ходе проведения мероприятий.
- Практические: разработка сценария кольцевого квеста, создание комплекта дидактических материалов (пазлы купюр, карточки стран и валют, филворды, ребусы).
Срок работы над проектом: учебный год (2025/2026 учебный год).
Результаты
Создан готовый к внедрению учебно-методический комплекс (сценарий + дидактические материалы), который может быть интегрирован во внеурочную деятельность любой общеобразовательной школы или учреждения дополнительного образования без привлечения дополнительных бюджетных средств.
Доказана социальная значимость через успешную апробацию на детях с ОВЗ; полученный запрос на продолжение сотрудничества подтверждает востребованность продукта.
Сформирована база данных об исходном уровне знаний целевой аудитории, которая может служить отправной точкой для дальнейшего мониторинга финансовой культуры школьников.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Дата публикации работы: 20.09.2026
Добавить комментарий