Исследовательская работа «Анализ переводческих трансформаций на примере перевода рассказа Стивена Кинга «I’m The Doorway»
Автор: Щукина Светлана Антоновна
Место работы/учебы: МБОУ СОШ №5, г. Канск, Красноярский край, 11 класс
Научный руководитель: Баранова Ульяна Александровна, учитель иностранного языка
Аннотация
Почему один и тот же художественный текст в переводах разных авторов может звучать совершенно по-разному? Исследовательская работа посвящена изучению переводческих трансформаций на примере рассказа Стивена Кинга «I Am the Doorway». Автор сравнивает два русскоязычных перевода произведения и выясняет, какие языковые преобразования используют переводчики для передачи содержания и художественных особенностей оригинала.
Цель и задачи исследования
Цель работы — проанализировать переводческие трансформации при переводе рассказа с английского языка на русский. Для этого автор изучает теоретические подходы к классификации переводческих приёмов и рассматривает особенности их применения. Основой исследования становится классификация Л. С. Бархударова, которая включает перестановки, замены, добавления и опущения.
Практическое исследование переводческих трансформаций
Для сравнительного анализа выбраны перевод Александра Мясникова «Я — дверной проём» и перевод Сергея Таска «Чужими глазами». Автор сопоставляет оригинальный текст с русскоязычными версиями и рассматривает лексические, грамматические и синтаксические изменения. Особое внимание уделяется конкретизации, генерализации, компенсации, изменению порядка слов, добавлению и опущению языковых элементов.
Подсчёт показал заметную разницу в использовании переводческих приёмов. В переводе А. Мясникова обнаружено 1186 трансформаций. Наиболее распространённым стало добавление — 614 случаев, или 53%. Замены составили 24%, опущения — 17%, перестановки — 6%.
В переводе С. Таска выявлено 619 трансформаций. Здесь чаще всего встречается опущение — 232 случая, или 39%. На замены приходится 27%, на добавления — 25%, а на перестановки — 9%. Таким образом, переводчики используют разные способы передачи содержания и построения художественного текста.
Результаты
Сравнение показало, что А. Мясников чаще прибегает к добавлениям и компенсации, расширяя описание происходящего. С. Таск активнее использует опущения, сокращая отдельные элементы оригинала. При этом оба переводчика применяют лексическую конкретизацию и перестановки, обусловленные различиями английского и русского языков.
Автор также отмечает случаи недостоверной передачи содержания, которые составляют около 3% выявленных трансформаций в каждом переводе. Исследование показывает, что переводческие решения заметно влияют на восприятие произведения, его детали и художественное звучание. Полученные материалы можно использовать при изучении английского языка, практики художественного перевода и переводоведения.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Дата публикации работы: 07.11.2026

Добавить комментарий