Маршрутный лист учащегося 5 класса. Раздел «Экосистемы». Тема «Естественные и искусственные экосистемы»

Обучение

Автор: Токмурзинова Елена васильевна

Место работы/учебы: КГУ "КШДС 9", учитель химии и естествознания

Аннотация

Маршрутный лист учащегося 5 класса для обучения предмета естествознания.

Цели обучения: сравнивать естественные и искусственные экосистемы.

Результаты

В результате работы ребята достигли цели урока. Ими были правильно выполнены задания по данной теме. Также они повторили как нужно вести себя на лоне природы . Ими были придуманы знаки , которые помогут спасти экосистему парка. Была проведена рефлексия урока.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 29.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Семейное хобби»
Цель исследования. Выявить особенности разведения пчел и получения продуктов пчеловодства. Задачи исследования: Ознакомиться с историей развития пчеловодства. Выявить трудности работы, личные качества и специфику профессии пчеловода. Исследовать качество меда. Проанализировать…
Исследовательская работа «Изучение влияния способов посадки на урожайность картофеля»
Цель работы — выявить наиболее урожайный сорт и способ посадки среди выбранных сортов. Актуальность темы обусловлена значимостью картофеля как ценной овощной культуры, урожайность которой можно увеличить путем применения различных сортов…