Маршрутный лист учащегося 5 класса. Раздел «Экосистемы». Тема «Естественные и искусственные экосистемы»

Обучение
Окружающий мир

Автор: Токмурзинова Елена васильевна

Место работы/учебы: КГУ «КШДС 9», учитель химии и естествознания

Аннотация

Маршрутный лист учащегося 5 класса для обучения предмета естествознания.

Цели обучения: сравнивать естественные и искусственные экосистемы.

Результаты

В результате работы ребята достигли цели урока. Ими были правильно выполнены задания по данной теме. Также они повторили как нужно вести себя на лоне природы . Ими были придуманы знаки , которые помогут спасти экосистему парка. Была проведена рефлексия урока.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Маршрутный лист учащегося 5 класса. Раздел «Экосистемы». Тема «Естественные и искусственные экосистемы» [173.54 KB]

Дата публикации работы: 29.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Международный конкурс педагогов, педагогических технологий и методов «Качество онлайн», 2020

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Определение скорости биоразложения бумажных материалов в зависимости от условий окружающей среды»
Цель работы — экспериментально определить, как температура и влажность влияют на скорость биоразложения трёх видов бумаги (офисной, газетной, картона). Проблема исследования — неочевидность для обычного человека зависимости скорости разложения бумаги...
Исследовательский проект «Колорадский жук враг нам или друг? Как победить вредителя?»
Борьба с колорадским жуком — актуальная тема для огородников, выращивающих картофель. Этот вредитель повреждает растения и может существенно снижать урожайность. Несмотря на применение различных способов защиты, полностью избавиться от него...
Исследовательский проект «Можно ли вырастить микрозелень в условиях классной комнаты?»
Цель работы: выращивание микрозелени в условиях классной комнаты. Задачи: Подобрать условия для выращивания выбранной микрозелени. Пронаблюдать за ростом микрозелени в течение двух недель. Приготовить блюдо с микрозеленью. Объект исследования: микрозелень....
Исследовательская работа «Влияние условий содержания кроликов на их образ жизни и состояние»
Целью работы является сравнение условий содержания и их влияние на поведение кроликов в домашних (фермерских хозяйствах) и в Республиканском эколого-биологическом центре, где содержание кроликов приближены к естественным условиям. Задачи: исследовать...