Маршрутный лист учащегося 5 класса. Раздел “Экосистемы”. Тема “Естественные и искусственные экосистемы”

Обучение

Автор: Токмурзинова Елена васильевна

Место работы/учебы: КГУ "КШДС 9", учитель химии и естествознания

Аннотация

Маршрутный лист учащегося 5 класса для обучения предмета естествознания.

Цели обучения: сравнивать естественные и искусственные экосистемы.

Результаты

В результате работы ребята достигли цели урока. Ими были правильно выполнены задания по данной теме. Также они повторили как нужно вести себя на лоне природы . Ими были придуманы знаки , которые помогут спасти экосистему парка. Была проведена рефлексия урока.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 29.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс педагогов “Качество онлайн” 2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Почвенный анализ оврага этнокомплекса “Амазония”
Овраги – одна из экологических проблем нашего края, потому что число их с каждым годом растёт. Исследование видов почв оврагов может помочь в остановке их роста. Цель данной работы: исследовать…
Исследовательский проект “Герб для Антарктиды”
Антарктида изучается людьми давно. Она имеет большое научное значение для всего мира и обладает огромными природными ресурсами. Антарктиду можно использовать только в мирных, научных целях. В Антарктиде многие государства основали свои…