Место работы/учебы: МКОУ "Прогимназия" с.п. Атажукино, Кабардино-Балкарская республика, учитель начальных классов
Аннотация
Представленная статья посвящена новому и актуальному направлению обучения в 1-4 классах проектной работе в начальной школе.
Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений, т.к. проектная деятельность обучающихся начальной школы способствует не только усвоению школьной программы, но и умению их мыслить, самостоятельно извлекать и применять знания. В ходе подготовки автором статьи была проведена глубокая и качественная проработка имеющихся по данной проблеме научных источников, продемонстрирована умелая опора на них в процессе раскрытия темы и грамотное использование отдельных положений.
В статье продемонстрированы аналитические способности ,умение анализировать и систематизировать собранную информацию, а так же делать выводы обобщения и предложения. В статье прослеживается логическая взаимосвязь частей, указаны цели и задачи проектной работы в начальной школе, а также пути ее реализации и выводы.
Выбранная тема раскрыта полно и всесторонне, выработанные рекомендации имеют большую практическую значимость для учителей. Проведение проектной работы в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС позволит по окончанию уровня начального общего образования получить выпускника начальной школы, владеющего основами умения учиться, способного к организации собственной деятельности, доброжелательного, умеющего слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение .
Результаты
Представленная статья посвящена новому и актуальному направлению обучения в 1-4 классах проектной работе в начальной школе.
Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений, т.к. проектная деятельность обучающихся начальной школы способствует не только усвоению школьной программы, но и умению их мыслить, самостоятельно извлекать и применять знания.
В ходе подготовки автором статьи была проведена глубокая и качественная проработка имеющихся по данной проблеме научных источников, продемонстрирована умелая опора на них в процессе раскрытия темы и грамотное использование отдельных положений.
Продемонстрированы аналитические способности ,умение анализировать и систематизировать собранную информацию, а так же делать выводы обобщения и предложения.
В статье прослеживается логическая взаимосвязь частей, указаны цели и задачи проектной работы в начальной школе, а также пути ее реализации и выводы.
Выбранная тема раскрыта полно и всесторонне, выработанные рекомендации имеют большую практическую значимость для учителей. Проведение проектной работы в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС позволит по окончанию уровня начального общего образования получить выпускника начальной школы, владеющего основами умения учиться, способного к организации собственной деятельности, доброжелательного, умеющего слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение .
Результаты исследования данной статьи могут быть использованы в работе учителями начальных классов.
Содержание работы
Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке
Добавить комментарий