SСHOOLSTARS

Конкурс педагогического опыта “Формула успеха” 2026/27

Ирина — Wed, 16 Sep 2026 09:19:48 +0000

IV Международный конкурс педагогического опыта «Формула успеха» 2026/27. Регистрация конкурсных работ с 01.09.2026 до 30.08.2027

Формула успеха 2026/27

IV Международный конкурс педагогического опыта

Как повысить результаты школьников?

01.09.2026-30.08.2027. Итоги еженедельно!

Код мероприятия: FU-26/27

Участники конкурса

Педагогическое мастерство: формула успеха в обучении

Учителя школ, гимназий, лицеев

Конкурс педагогического опыта "Формула успеха" - возможность обменяться опытом, представить свои наработки и получить признание коллег.

Преподаватели СПО

Конкурс педагогического опыта "Формула успеха" - возможность обменяться опытом, представить свои наработки, получить признание коллег и повысить свою квалификацию.

Педагоги ДО

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсную работу в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсную работу на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

*Документы отправляются в соответствие с заказами участников. ** По решению организаторов (все работы проходят модерацию)

Дипломы и сертификаты участникам

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Программа конкурса

Присоединяйтесь к «Формуле успеха» и откройте секрет повышения результатов школьников!

Положение о конкурсе педагогического опыта "Формула успеха"

Положение о конкурсе педагогического опыта «Формула успеха: Как повысить результаты школьников»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения конкурса педагогического опыта «Формула успеха: Как повысить результаты школьников» (далее — Конкурс).
1.2. Учредителем Конкурса является Международный центр научно-исследовательских проектов.
1.3. Конкурс проводится с целью выявления и распространения передового педагогического опыта по повышению результатов школьников, а также стимулирования творческой и инновационной деятельности педагогов.

2. Участники Конкурса

2.1. Участниками Конкурса могут быть педагогические работники образовательных организаций всех типов и видов, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования.

3. Порядок проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится в два этапа:
* Заочный этап (отборочный)
* Очный этап (финал)
3.2. На заочном этапе участники Конкурса представляют конкурсные работы в виде эссе, в котором раскрывают свой опыт работы по повышению результатов школьников.
3.3. Конкурсная комиссия оценивает представленные работы и отбирает лучшие для участия в очном этапе.
3.4. На очном этапе участники Конкурса представляют свои работы в форме презентаций и отвечают на вопросы членов жюри.
3.5. Жюри Конкурса определяет победителей и призеров Конкурса.

4. Требования к конкурсным работам

4.1. Конкурсные работы должны соответствовать следующим требованиям:
* Объем эссе — не более 5 страниц печатного текста формата А4.
* Шрифт — Times New Roman, кегль — 14, межстрочный интервал — 1,5.
* Поля: левое — 3 см, правое — 1,5 см, верхнее и нижнее — 2 см.
* Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями к оформлению научных работ.

5. Оценка конкурсных работ

5.1. Конкурсные работы оцениваются по следующим критериям:
* Актуальность и практическая значимость работы.
* Научная обоснованность и новизна работы.
* Результативность внедрения опыта.
* Оформление работы.
5.2. Максимальное количество баллов за работу — 100.

6. Награждение победителей и призеров

6.1. Победители и призеры Конкурса награждаются дипломами и памятными призами.
6.2. Лучшие конкурсные работы будут опубликованы в сборнике материалов Конкурса.

Конкурс педагогического опыта «Формула успеха: Как повысить результаты школьников» предоставляет педагогам возможность:

обменяться опытом с коллегами;
представить свои наработки;
получить признание коллег;
повысить свою квалификацию.

Участие в конкурсе позволяет педагогам не только продемонстрировать свои достижения, но и перенять передовой опыт коллег, что способствует повышению качества образования и улучшению результатов школьников.

Тематика и направления конкурсных работ

Направления и тематики конкурсных работ для Международного конкурса педагогического опыта «Формула успеха»

Готовы поделиться своими уникальными педагогическими находками? Вот направления, которые помогут вам раскрыть потенциал и вдохновить коллег со всего мира!

Инновационные методики обучения
Используете креативные подходы для повышения интереса к учебе? Поделитесь своими разработками и кейсами, которые помогают ученикам достигать новых высот!
Технологии в образовании
Виртуальные классы, онлайн-платформы, интерактивные инструменты – расскажите, как вы используете современные технологии для улучшения учебного процесса!
Развитие критического мышления
Способствуете развитию у учащихся способности анализировать, рассуждать и принимать обоснованные решения? Ваши методики ждут своего часа!
Инклюзия и разнообразие в классе
Создаете инклюзивную образовательную среду, где каждый ученик чувствует себя ценным? Поделитесь своими методами и подходами, которые помогают развивать толерантность и уважение к различиям.
Воспитание экологической ответственности
Воспитываете в детях любовь к природе и осознание важности экологии? Расскажите, как ваши уроки и проекты влияют на будущее нашей планеты!
Эффективное управление классом
У вас есть секреты организации дисциплины и поддержания позитивной атмосферы на уроках? Откройте свои методы, которые делают обучение структурированным и увлекательным!

Этот конкурс – уникальная возможность внести вклад в глобальное педагогическое сообщество, поделиться своими знаниями и идеями, которые могут изменить будущее образования! Присоединяйтесь и покажите всему миру свою «Формулу успеха»!

Формы конкурсных работ

Формы конкурсных работ для Международного конкурса педагогического опыта «Формула успеха»

Для участия в конкурсе «Формула успеха» вы можете представить свои педагогические достижения в одной из следующих форматов:

Методическая разработка
Подготовьте подробное описание ваших авторских методик, уроков, программ или курсов, которые применяются на практике и показывают высокую эффективность.
Видеоурок
Запишите и смонтируйте видеоматериал, в котором демонстрируете свою методику в действии. Это может быть полноценный урок, вебинар или мастер-класс с разъяснениями и комментариями.
Презентация
Создайте динамичную и информативную презентацию, где наглядно покажете основные идеи, цели, методики и результаты вашего педагогического опыта.
Учебное пособие
Разработайте учебное пособие, которое включает в себя теоретические материалы, упражнения, задания и методические рекомендации по вашей теме.
Статья или эссе
Напишите научную или аналитическую статью, где подробно расскажите о своих исследованиях, опыте или инновациях в образовании. Ваши размышления и выводы могут стать ценным вкладом в педагогическую науку.
Проект
Представьте законченный проект, включающий в себя все этапы: от идеи до реализации и анализа результатов. Проекты могут быть индивидуальными или коллективными, направленными на улучшение учебного процесса.

Каждая форма работы – это возможность по-новому взглянуть на образовательный процесс и поделиться своими идеями с педагогами со всего мира! Выбирайте формат, который наиболее точно отражает ваш уникальный опыт, и участвуйте в конкурсе!

Правила размещения конкурсных работ на сайте

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ

Прежде чем публиковать свой материал, убедитесь, что он соответствует следующим правилам:

Содержание:

Материал должен быть авторским и уникальным.
Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение.

Нарушение авторских прав:

В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств.
Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

Передача прав:

Отправляя материал на сайт, вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на:
- воспроизведение
- публичный показ
- перевод
- переработку произведения
- доведение до всеобщего сведения
Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы.
Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

Копирование материалов:

Копирование материалов, опубликованных на сайте, допускается только с разрешения опубликовавших их авторов, либо при наличии такого разрешения, указанного на видном месте самими авторами в текстах своих материалов, либо в аннотациях к ним.
По всем вопросам, относящимся к полному или частичному использованию произведений, их копированию и т.д., следует обращаться непосредственно к авторам материалов, владельцам авторских прав.

Ответственность:

Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав.
Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав.
Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

Права администрации сайта:

Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта.
Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

Принятие правил:

Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Требования к содержанию и оформлению конкусных работ

Требования к содержанию конкурсных работ учителей

Соответствие тематике конкурса.
Актуальность и практическая значимость работы.
Научная обоснованность и достоверность представленных данных.
Новизна и оригинальность подхода.
Наличие четко сформулированных выводов и рекомендаций.
Грамотное и логичное изложение материала.

Требования к техническому оформлению конкурсных работ учителей

Объем работы — не более 10 страниц печатного текста (шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал 1,5).
Поля: левое — 3 см, правое — 1,5 см, верхнее и нижнее — 2 см.
Нумерация страниц — в правом верхнем углу.
Таблицы и рисунки должны быть пронумерованы и иметь названия.
Список использованной литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа.
Работа должна быть сброшюрована или переплетена.

Порядок размещение конкурсных работ на сайте

Инструкция по размещению конкурсной работы на сайте Schol Stars

Перейдите на страницу соответствующего конкурса по адресу https://schoolstars.ru.
Нажмите на гиперактивную кнопку «Принять участие».
Следуйте инструкциям на сайте.

Заполнение заявки

Выберите заранее способ получения документов.
Нажмите «Подать работу на конкурс».
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Название учебного заведения
- Контактные данные (телефон, электронная почта)
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите «Отправить».

Оформление наградных документов

Завершите оформление наградных документов.
Нажмите «Подтвердить заказ».

Оплата

Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (в случае их заказа).

Модерация

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Сроки приема работ

Конкурсные работы принимаются ежедневно.

Результаты и награды конкурса

Итоги конкурса

Итоги конкурса проводятся еженедельно.
По результатам промежуточных этапов участникам присваиваются места.
Наградные документы готовятся по запросам.
По окончании года подводятся общие итоги конкурса.

Наградные документы

Победителям и призерам конкурса отправляются именные дипломы с указанием места и сертификаты участников (по запросу).
В случае участия в конкурсе нескольких работ одного автора – автор получает наградные документы за конкретную конкурсную работу (по запросу).
При участии в конкурсе работы, выполненной в соавторстве — каждый из соавторов получает персональный диплом (общие дипломы не оформляются).

Сертификаты участников

Все участники получают именные сертификаты об участии в конкурсе (по запросу).

Заказ и оплата отправки подтверждающих/наградных документов

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

В случае, если необходимы подтверждающие/наградные документы, выберите соответствующие формы их отправки и произведите оплату.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:
- ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)
  
  ИНН 4345098604
  ОГРН 1054316535855
  КПП 434501001
  Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
  Номер счета: 40702810027320104503
  БИК банка: 043304609
- Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Контактная информация

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Разместите работу: Формула успеха 26/27

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей, учреждение дополнительного образования) с указанием территориальной принадлежности*

Должность *

Руководитель работы (при наличии)

Должность руководителя (при наличии)

e-mail участника*

Выберите Предмет, по которому выполнена работа

Направление

Название работы*

Аннотация работы

Результаты работы

Согласие на публикацию полного текста работы (заполняется при необходимости)
Для согласия публикации полного текста работы поставьте галочку. При отказе оставьте галочку снятой.

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Ссылка на файл работы (заполняется при необходимости)
Если ваши файлы больше 3мб, то загрузите их на Яндекс.Диск, Облако.Майл или другое облачное хранилище и скопируйте в данное поле ссылку на работу.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

В связи с большим количеством участников и конкурсных работ в первую очередь модерируются и размещаются на сайте работы с предварительным заказом одтверждающих документов.

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей | Конкурсные работы

Сообщение Конкурс педагогического опыта “Формула успеха” 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Лингвистический конкурс “Играем с фразеологизмами” 2026/27

Ирина — Wed, 16 Sep 2026 08:48:50 +0000

IV Лингвистический конкурс “Играем с фразеологизмами” 2026/27. Прием заявок с 01.09.2026 до 30.08.2027 гг.

Играем с фразеологизмами

IV Лингвистический конкурс 2026/27

Укроти фразеологического зверя и завоюй лавры победителя!

Сроки проведения: 01.09.2026 — 30.08.2027

Итоги подводим еженедельно! Участие бесплатное!

Код мероприятия: F-26/27

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Конкурс "Играем с фразеологизмами": Знание фразеологизмов и умение их использовать.

Студенты СПО

Конкурс "Играем с фразеологизмами": Богатый словарный запас и навыки эффективного общения.

Обучающиеся по программам ДПО

Конкурс "Играем с фразеологизмами": Уверенность в использовании фразеологизмов в деятельности.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсную работу в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсную работу на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Программа конкурса

Фразеологизмы ждут тебя! Присоединяйся к конкурсу и стань победителем!

Общие положения о конкурсе “Играем с фразеологизмами”

Положение о Лингвистическом конкурсе «Играем с фразеологизмами»

1. Цели и задачи конкурса

Популяризация русского языка и повышение интереса к его изучению.
Развитие творческих способностей и навыков работы с фразеологизмами у учащихся.
Расширение словарного запаса и кругозора участников.
Воспитание любви и бережного отношения к родному языку.

2. Участники конкурса

К участию в конкурсе приглашаются учащиеся образовательных организаций всех типов и видов в возрасте от 10 до 18 лет.
Участники делятся на возрастные категории:
- младшая группа (10-12 лет)
- средняя группа (13-15 лет)
- старшая группа (16-18 лет)

3. Порядок проведения конкурса

Конкурс проводится в два этапа:
- предварительный этап
- очный заключительный этап

4. Задания конкурса

Задания конкурса включают в себя:
- определение значения фразеологизмов
- подбор синонимов и антонимов к фразеологизмам
- составление предложений с фразеологизмами
- создание собственных фразеологизмов

5. Требования к работам

Работы должны быть выполнены на русском языке.
Работы должны быть оригинальными и ранее не опубликованными.
Работы должны соответствовать заявленной теме и требованиям конкурса.

6. Определение победителей

Победители конкурса определяются жюри на основании следующих критериев:
- полнота и правильность выполнения заданий
- оригинальность и творческий подход
- грамотность и стиль изложения
Победители награждаются дипломами и подарочными сертификатами.

Направления и тематика конкурсных работ

Основные направления и тематика конкурсных работ:

Исследование происхождения фразеологизмов
Узнайте, откуда пришли любимые нами выражения, и какие истории стоят за ними. Например, почему говорят «зарубить на носу» или что означает фраза «вешать лапшу на уши»? Погрузитесь в историю и раскройте тайны фразеологизмов, которые сопровождают нас на протяжении веков!
Сравнительный анализ международных вариантов фразеологизмов
Попробуйте найти аналоги известных русских фразеологизмов в других языках. Откройте для себя, как в разных уголках мира выражают те же самые идеи и чувства! Например, чем отличается русское «как две капли воды» от английского «like two peas in a pod»?
Фразеологизмы в литературе и искусстве
Исследуйте, как фразеологизмы используются в произведениях великих писателей и поэтов, в живописи и кино. Обратите внимание на их роль в создании образов и атмосфер, на их влияние на восприятие текста или картины. Пример — фразеологизмы в произведениях Пушкина или Достоевского.
Создание новых фразеологизмов
Откройте в себе дар творца и придумайте новые фразеологизмы, которые могли бы войти в современный язык. Подумайте, какие интересные выражения могли бы описывать новые явления и события, характерные для нашего времени.
Игровые методики изучения фразеологии
Придумайте и разработайте игры или упражнения, которые помогут другим школьникам легко и весело изучать фразеологизмы. Это могут быть настольные игры, онлайн-викторины или интерактивные занятия для школьных классов.
Влияние фразеологизмов на культуру общения
Изучите, как фразеологизмы влияют на нашу повседневную речь и культуру общения. Какие выражения чаще всего используются в разных ситуациях, и как они помогают нам лучше понимать друг друга?

Не упустите шанс проявить себя и внести свой вклад в изучение фразеологии! Удачи вам и вдохновения!

Формы конкурсных работ

Формы конкурсных работ школьников в конкурсе «Играем с фразеологизмами»:

Индивидуальные работы:

Сочинение или эссе: Использование фразеологизмов для раскрытия определенной темы или идеи.
Рисунок или плакат: Иллюстрация фразеологизма или создание нового фразеологизма с помощью визуальных средств.
Видеоролик: Короткое видео, демонстрирующее использование фразеологизмов в реальных ситуациях или создающее новую историю с их использованием.
Презентация: Представление фразеологизма или группы фразеологизмов, включая их значение, происхождение и примеры использования.
Викторина или кроссворд: Задания, проверяющие знания фразеологизмов и их значений.

Групповые работы:

Сценка или ролевая игра: Разыгрывание ситуации, в которой используются фразеологизмы.
Песня или стихотворение: Создание оригинальной песни или стихотворения, включающих фразеологизмы.
Комикс или графический роман: Рассказ истории с использованием фразеологизмов в качестве диалогов или описаний.
Игра или приложение: Разработка игры или приложения, помогающих изучать или использовать фразеологизмы.
Исследовательский проект: Исследование происхождения, истории или использования фразеологизмов в определенном контексте.

Эти формы работ позволяют школьникам продемонстрировать свои творческие способности, языковые навыки и понимание фразеологизмов.

Размещение конкурсных работ на сайте

Порядок размещения конкурсных работ на сайте конкурса:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку “ПОДАТЬ ЗАЯВКУ”.
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку “Подать работу на конкурс”.
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку “Отправить”.
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку “Подтвердить заказ”.
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Требования содержанию и оформлению конкурсных работ

Требования к содержанию:

Работы должны соответствовать теме конкурса «Играем с фразеологизмами».
Работы должны содержать оригинальные и творческие задания, связанные с фразеологизмами.
Задания должны быть интересными, познавательными и способствовать развитию интереса к русскому языку.
Задания должны быть доступны для понимания и выполнения участниками конкурса.

Требования к оформлению:

Работы должны быть оформлены в виде текстовых документов, презентаций или видеороликов.
Работы должны быть выполнены аккуратно и разборчиво.
Работы должны содержать титульный лист с указанием названия конкурса, названия работы, имени и фамилии автора, класса и образовательного учреждения.
Работы должны быть представлены в электронном виде (в формате .doc, .docx, .ppt, .pptx, .mp4).
Объем работ не должен превышать 25 страниц печатного текста (для текстовых документов) или 10 слайдов (для презентаций).
Видеоролики должны иметь продолжительность не более 5 минут.

Титульный лист (скачать)

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы участников и руководителей отправляются после подведения промежуточных итогов и после подведения итогов финала по запросу.

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:
- ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)
  
  ИНН 4345098604
  ОГРН 1054316535855
  КПП 434501001
  Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
  Номер счета: 40702810027320104503
  БИК банка: 043304609
- Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Результаты и награды конкурса

Итоги конкурса

Итоги конкурса подводятся еженедельно. По результатам промежуточных итогов участникам присваиваются места. Наградные документы готовятся по запросам. По окончании года подводятся общие итоги конкурса.

Наградные документы

Победителям и призерам конкурса отправляются именные дипломы с указанием места и занятой ими позиции (по запросу).

Участие нескольких работ одного автора

В случае участия в конкурсе нескольких работ одного автора, автор получает наградные документы за конкретную конкурсную работу (по запросу).

Участие в соавторстве

При участии в конкурсе работы, выполненной в соавторстве, каждый из соавторов получает персональный диплом (общие дипломы не оформляются).

Контакты

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Подать заявку на конкурс “Играем с фразеологизмами”

Подает заявку на конкурс учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Должность *

Руководитель работы (при наличии)

Должность руководителя (при наличии)

e-mail участника*

Выберите Предмет, по которому выполнена работа

Направление

Название работы*

Аннотация работы

Результаты работы

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

В связи с большим количеством участников и конкурсных работ в первую очередь модерируются и размещаются на сайте работы с предварительным заказом подтверждающих документов.

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей | Конкурсные работы

Сообщение Лингвистический конкурс “Играем с фразеологизмами” 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» 2026/27

Ирина — Wed, 16 Sep 2026 08:34:22 +0000

III Международный конкурс литературных миниатюр «История на ладони» 2026/27 для школьников 1-11 классов С 01.09.2026 по 30.08.2027

История на ладони 2026/27

III Международный конкурс литературных миниатюр для школьников 1-11 классов

Пробуди в себе писателя – сотвори свою миниатюру!

01.09.2026-30.08.2027

Итоги каждую неделю!

Код мероприятия: LM-26/27

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» раскрывает таланты, развивает творчество, учит выражать мысли, открывает путь к литературным успехам.

Студенты СПО

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» помогает развить навыки письма, креативность, умение лаконично выражать мысли, готовит к профессиональному росту.

Учителя

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» стимулирует учеников, развивает их навыки письма, укрепляет учительский авторитет, поддерживает творческое обучение.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсный проект в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсный проект на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Программа конкурса

Пиши, как чувствуешь – стань автором лучшей истории!

Положение о конкурсе. Участники конкурса

Положение о конкурсе литературных миниатюр «История на ладони»

1. Общие положения

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» — это творческое соревнование, направленное на развитие литературных способностей школьников, стимулирование их интереса к чтению и письму, а также на поощрение креативного мышления. Конкурс проводится среди учащихся 1-11 классов с целью выявления талантливых авторов и поддержки их дальнейшего литературного развития.

2. Цели и задачи конкурса

Цели:
- Выявление и поддержка одаренных школьников, проявляющих интерес к литературному творчеству.
- Развитие творческих способностей и навыков самовыражения учащихся.
- Формирование интереса к чтению, литературе и языковому творчеству.
Задачи:
- Поощрение литературного творчества школьников.
- Создание условий для обмена опытом и идеями между участниками.
- Организация открытой площадки для презентации литературных миниатюр и оценки их жюри.

3. Организаторы конкурса

Организатором конкурса являются Администрация образовательных и научных программ School Stars, Международный центр научно-исследовательских проектов. Координацию проведения конкурса осуществляет оргкомитет, состоящий из представителей образовательных учреждений, учителей литературы, писателей и других специалистов в области литературы и образования.

4. Участники конкурса

В конкурсе могут принимать участие все школьники 1-11 классов, вне зависимости от места проживания и формы обучения. Конкурс проводится в трех возрастных категориях:

Младшая группа: учащиеся 1-4 классов.
Средняя группа: учащиеся 5-8 классов.
Старшая группа: учащиеся 9-11 классов.

5. Требования к работам

Литературная миниатюра должна быть написана на русском языке.
Объем работы не должен превышать 1 000 слов (2 страницы формата А4).
Работы должны быть оригинальными и не публиковавшимися ранее.
Каждый участник может представить на конкурс не более одной работы.
Текст должен быть оформлен в электронном виде (шрифт Times New Roman, размер 12, межстрочный интервал 1.5).

6. Тематика конкурса

Темы для написания миниатюр могут быть самыми разнообразными. Вдохновение можно черпать из следующих направлений:

Фантастические приключения
Исторические повествования
Мир животных и природы
Мир мечты и фантазий
Приключения и детективы
Реальные истории и повседневная жизнь
Эмоциональные истории и размышления
Технологии и будущее

Участникам предлагается проявить креативность и выбрать любую тему, которая им близка.

7. Порядок проведения конкурса

Этап подачи заявок:
- Работы принимаются с 01 сентября текущего года по 30 августа следующего года.
- Для участия в конкурсе необходимо заполнить заявку на сайте и прикрепить текст работы.
Этап оценки работ:
- Оценку работ проводит жюри, состоящее из экспертов в области литературы и образования.
- Работы оцениваются по следующим критериям: оригинальность сюжета, грамотность и стилистика, эмоциональная выразительность и глубина мысли, соответствие теме и жанру миниатюры.
Этап объявления результатов:
- Победители будут объявлены на сайте конкурса.
- Награждение состоится после предварительного и заключительного этапов.

8. Критерии оценки работ

Оригинальность и креативность: уникальность сюжета и необычный подход к теме.
Грамотность и стилистика: правильность орфографии, пунктуации, стиля и выразительности языка.
Эмоциональная выразительность: способность текста вызывать эмоции, переживания и интерес у читателя.
Соответствие теме и жанру: насколько работа соответствует заявленной теме и жанру литературной миниатюры.

9. Награждение победителей

В каждой возрастной категории будут определены победители (1, 2 и 3 места). Призеры получат дипломы и ценные подарки от организаторов конкурса. Все участники конкурса получат электронные сертификаты участника.

10. Права на использование работ

Все участники конкурса, предоставляя свои работы, соглашаются с тем, что организаторы конкурса имеют право на публикацию и использование текстов для целей продвижения конкурса и популяризации литературного творчества, с обязательным указанием авторства.

11. Заключительные положения

Данное Положение вступает в силу с момента его публикации. Организаторы конкурса оставляют за собой право вносить изменения в Положение, предварительно уведомляя об этом участников через сайт организатора.

12. Контакты

Для получения дополнительной информации о конкурсе вы можете связаться с оргкомитетом по телефону или электронной почте.

Мы с нетерпением ждем ваши работы и уверены, что конкурс станет важным этапом в развитии ваших литературных способностей! Желаем всем удачи и вдохновения!

Направления и виды конкурсных проектов

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» предлагает школьникам 1-11 классов проявить свои писательские таланты и фантазию, создавая увлекательные и короткие рассказы на самые разнообразные темы. Этот конкурс — отличный шанс для юных авторов поделиться своими мыслями, идеями и переживаниями через короткие, но запоминающиеся истории. Ниже представлены направления и примерные тематики, которые могут вдохновить участников на создание своих миниатюр.

1. Фантастические приключения

Темы для вдохновения:
- «Тайна далекой планеты»: История о том, как группа детей случайно попадает на неизведанную планету и сталкивается с необычными существами и загадками.
- «Путешествие во времени»: Герои находят загадочный артефакт, который позволяет им перемещаться во времени и изменить события прошлого или увидеть будущее.
- «Друзья из параллельного мира»: Рассказ о том, как обычный школьник встречает сверстников из параллельного измерения и узнает о существовании множества миров.

2. Исторические повествования

Темы для вдохновения:
- «Дневник юного рыцаря»: Рассказ от лица подростка, живущего в Средневековье, который мечтает стать настоящим рыцарем и отправляется в опасное путешествие.
- «На страже истории»: История о группе школьников, которые волшебным образом переносятся в разные исторические эпохи и становятся свидетелями важных событий.
- «Секрет древнего замка»: В наши дни группа друзей находит старый замок и обнаруживает в нем дневник древнего ученого, в котором описаны удивительные открытия.

3. Мир животных и природы

Темы для вдохновения:
- «Дневник домашнего питомца»: История от лица домашнего животного, которое делится своими мыслями и приключениями.
- «Тайная жизнь леса»: Рассказ о том, как группа животных объединяется, чтобы спасти свой лес от опасности.
- «Путешествие в глубины океана»: История о детях, которые обнаружили подводный мир с его удивительными обитателями и загадками.

4. Мир мечты и фантазий

Темы для вдохновения:
- «Магическая книга»: Герой находит старую книгу, каждая страница которой переносит его в удивительные миры.
- «Город снов»: Рассказ о том, как подросток оказывается в городе, где сбываются все мечты, но только до рассвета.
- «Крылья для мечты»: История о том, как герои получают способность летать и отправляются в путешествие по миру.

5. Приключения и детективы

Темы для вдохновения:
- «Тайна старой башни»: Группа друзей решает разгадать загадку заброшенной башни в их городе и находит старинную карту сокровищ.
- «Детективы из 5-Б»: Рассказ о школьниках, которые создают свой детективный клуб и начинают расследовать странные происшествия в их школе.
- «Загадка потерянного письма»: История о найденном старом письме, которое приводит героев к неожиданным открытиям.

6. Реальные истории и повседневная жизнь

Темы для вдохновения:
- «Мой лучший день»: Рассказ о самом счастливом дне из жизни автора или вымышленного персонажа.
- «Тайна бабушкиного сундука»: История о том, как ребенок находит в сундуке бабушки старые фотографии и письма, которые открывают ему неизвестные факты из семейной истории.
- «Дружба без границ»: Рассказ о необычной дружбе, которая помогает преодолевать трудности и делать мир лучше.

7. Эмоциональные истории и размышления

Темы для вдохновения:
- «Мой первый страх»: Рассказ о первом опыте преодоления страха и о том, как это изменило героя.
- «Когда я почувствовал(а) счастье»: История о моменте, когда герой впервые осознал, что такое счастье.
- «Письмо самому себе в будущем»: Рассказ в форме письма, в котором герой делится своими мыслями и надеждами на будущее.

8. Технологии и будущее

Темы для вдохновения:
- «День из жизни робота»: История о роботе, который начинает чувствовать и мыслить, как человек.
- «Школа будущего»: Рассказ о том, какой будет школа через 100 лет, с описанием новых технологий и способов обучения.
- «Путешествие на Марс»: История о первом полете школьников на Марс и их удивительных открытиях.

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» предоставляет невероятную возможность школьникам выразить свои мысли и фантазии через увлекательные истории. Важно помнить, что основное — это креативность, оригинальность и искренность. Мы с нетерпением ждем ваши миниатюры и надеемся, что участие в конкурсе принесет вам много радости и вдохновения!

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ для Конкурса литературных миниатюр «История на ладони»

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» направлен на выявление и поддержку талантливых школьников, проявляющих интерес к литературному творчеству. Важно, чтобы конкурсные работы соответствовали ряду требований, как по содержанию, так и по оформлению. Это позволит жюри объективно оценить работы участников и обеспечить высокий уровень конкурса.

1. Требования к содержанию

Оригинальность и самостоятельность:
- Работа должна быть полностью оригинальной, написанной самостоятельно без использования плагиата. Участники должны избегать копирования уже существующих текстов, сюжетов или идей из других источников.
- Тема миниатюры должна быть самостоятельно выбрана участником в соответствии с его интересами и личными переживаниями.
Соответствие жанру и объему:
- Миниатюра должна соответствовать жанру короткого литературного произведения, выражающего основную идею в сжатой форме.
- Объем конкурсной работы не должен превышать 1 000 слов (2 стр. ф А4). Важно, чтобы текст был лаконичным, четким и выразительным, а сюжет завершенным.
Тематика и жанровое разнообразие:
- Тематика миниатюры может быть любой, но важно, чтобы она отражала личные размышления, фантазии или переживания автора.
- Участники могут выбирать из разнообразных жанров, таких как фантастика, детектив, исторический рассказ, драма, комедия и т.д. Главное, чтобы выбранная тема была раскрыта полноценно и увлекательно.
Грамотность и стилистическая правильность:
- Текст должен быть написан грамотно, с соблюдением всех правил орфографии, пунктуации и стилистики русского языка.
- Важно, чтобы работа отличалась ясностью и выразительностью мысли, точностью и логикой изложения.
Эмоциональная выразительность:
- Миниатюра должна быть способна вызвать эмоциональный отклик у читателя. Автору следует стремиться передать свои чувства, переживания и настроения через текст.
- Жюри будет учитывать, насколько работа способна воздействовать на воображение и чувства, вызвать у читателя интерес и сочувствие.

2. Требования к оформлению

Формат и структура текста:
- Работы должны быть предоставлены в электронном виде в формате DOC, DOCX или PDF.
- Используемый шрифт: Times New Roman, размер шрифта — 12 пунктов, межстрочный интервал — 1.5.
- Поля документа: по 2 см с каждой стороны.
- Каждый абзац должен начинаться с красной строки, текст должен быть выровнен по ширине.
Название и информация об авторе:
- Заголовок работы должен быть размещен по центру первой страницы, шрифт — Times New Roman, размер шрифта — 14 пунктов, полужирный.
- Ниже заголовка необходимо указать информацию об авторе: фамилию, имя, класс и название школы, контактные данные (телефон или электронная почта).
- Данные об авторе могут быть размещены в верхнем правом углу или под заголовком работы (в зависимости от шаблона оформления).
Цитирование и ссылки:
- Если в работе используются цитаты или заимствованные фразы, они должны быть оформлены в соответствии с правилами цитирования: использовать кавычки и указать источник в сносках или в конце текста.
- При использовании информации из сторонних источников обязательно указывать авторов и названия произведений или публикаций.
Оформление диалогов и прямой речи:
- Прямая речь и диалоги должны быть оформлены в соответствии с правилами русского языка: каждый новый реплика начинается с новой строки, используется тире и кавычки, где это необходимо.
- Следует избегать чрезмерного использования диалогов, если это не является необходимым для раскрытия сюжета.
Нумерация страниц:
- Если работа занимает несколько страниц, необходимо указать нумерацию страниц внизу документа по центру или в правом нижнем углу.
Иллюстрации и дополнительные материалы:
- Допускается использование иллюстраций, если они помогают лучше раскрыть тему миниатюры. В таком случае изображения должны быть высокого качества, а также иметь подписи и быть встроены в текст.
- Количество и объем иллюстраций не должны отвлекать от основного текста и превышать 10% от общего объема работы.

Дополнительные указания

Участникам следует тщательно вычитывать свои работы перед отправкой, чтобы избежать грамматических и стилистических ошибок.
Все работы, не соответствующие требованиям к содержанию и оформлению, могут быть сняты с конкурса на этапе предварительного отбора.

Заключение

Соблюдение данных требований поможет участникам не только создать качественную и конкурентоспособную работу, но и усовершенствовать свои навыки литературного творчества. Удачи в написании миниатюр!

Титульный лист (скачать)

Размещение конкурсных проектов на сайте

Порядок размещения конкурсных проектов на сайте Конкурса литературных миниатюр «История на ладони»:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку «ПОДАТЬ ЗАЯВКУ».
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку «Подать работу на конкурс».
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку «Отправить».
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку «Подтвердить заказ».
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Обратите внимание:

Конкурсные работы принимаются ежедневно.
Файл с конкурсной работой должен быть в формате PDF или DOCX.
Максимальный размер файла — 3 МБ.

Дипломы участникам и руководителям

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Обратите внимание:

Дипломы выдаются только участникам и руководителям, чьи работы были отобраны для участия в конкурсе.
Заказ дипломов платный. Стоимость дипломов уточняйте на сайте при оформлении заказа.

Заказать документы сейчас

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Контактная информация

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Подать заявку на конкурс

Заявку на Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» подает учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнен творческий проект

Форма представления творческого проекта

Название творческого проекта *

Аннотация творческого проекта

Результаты творческого проекта

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей

Конкурсные работы | Наука и образование on-line

Студенты СПО

Конкурс "Роботы и Коды" предоставляет практический опыт, развитие профессиональных навыков, возможности для нетворкинга и признание их достижений в области робототехники.

Сообщение Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Конкурс проектов «Химические факты и мифы» 2026/27

Ирина — Wed, 16 Sep 2026 07:59:12 +0000

III Международный конкурс проектов школьников 7-11 классов «Химические факты и мифы» 2026/27 Сроки проведения: с 01 сентября 2026 года по 30 августа 2027 года.

Химические факты и мифы

III Международный конкурс проектов школьников 7-11 классов, 2026/27

Внесите свой вклад в науку: исследуйте мифы и факты химии вместе с нами!

01.09.2026-30.08.2027

Итоги каждую неделю!

Код мероприятия: HM-26/27

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Международный конкурс проектов «Химические факты и мифы» развивает исследовательские навыки, креативность и углубляет знания школьников в области химии.

Студенты СПО

Международный конкурс проектов «Химические факты и мифы» помогает студентам СПО развить научное мышление, исследовательские умения и применять химию в практике.

Учителя

Международный конкурс проектов «Химические факты и мифы» помогает учителям совершенствовать педагогические методики, вдохновлять учеников и расширять свои профессиональные компетенции.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсный проект в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсный проект на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Программа конкурса

Химия — это жизнь! Проверьте свои силы и знания, участвуя в нашем конкурсе!

Положение о Международном конкурсе проектов школьников 7-11 классов «Химические факты и мифы»

1. Общие положения

Международный конкурс проектов школьников «Химические факты и мифы» направлен на развитие интереса учащихся к химии, научного мышления и способности критически оценивать распространенные мифы. Конкурс проводится для школьников 7-11 классов и предоставляет им возможность глубже изучить мир химии, применить свои знания на практике и представить результаты своей работы международному сообществу.

2. Цель и задачи конкурса

Цель конкурса — содействие развитию научного мировоззрения у школьников, повышение их интереса к химии и стимулирование исследовательской деятельности.
Задачи конкурса:

Формирование у учащихся умения отличать научные факты от мифов.
Развитие навыков самостоятельного исследования и работы в команде.
Привлечение внимания школьников к актуальным проблемам химии и экологии.
Предоставление участникам возможностей для самовыражения и публичной защиты своих научных работ.

3. Участники конкурса

В конкурсе могут принимать участие школьники 7-11 классов, обучающиеся как в образовательных учреждениях, так и индивидуально. Участники могут формировать команды численностью от 3 до 5 человек. Каждой команде необходимо выбрать наставника — учителя химии, научного руководителя или другого специалиста в области химии.

4. Этапы проведения конкурса

Конкурс проводится в два этапа: промежуточный и заключительный.

4.1. Промежуточный этап
На этом этапе участники разрабатывают свои проекты на тему «Химические факты и мифы». Проект может быть выполнен в форме исследовательской работы, мультимедийной презентации, видеоролика или другого формата, соответствующего заявленной теме.
Проекты размещаются на официальном сайте конкурса. Участники могут ознакомиться с работами других команд, а также получить обратную связь от наставников и жюри.

4.2. Заключительный этап
В ходе заключительного этапа команды представляют и защищают свои проекты перед жюри. Защита может проходить как онлайн, так и офлайн (в зависимости от условий и места проживания участников). Команды должны быть готовы к ответам на вопросы жюри и обсуждению результатов своих исследований.

5. Требования к проектам

Проекты должны соответствовать заявленной теме и иметь научную основу.
В проекте должно быть четко указано, какие химические факты и мифы рассматривались, и как они были исследованы.
Оригинальность и самостоятельность выполнения проекта — важные критерии оценки.
Максимальный объем текстовой части проекта — 20 страниц (для исследовательских работ). Допускается использование иллюстраций, графиков, таблиц и других наглядных материалов.
Презентация проекта должна быть ясной, структурированной и логически завершенной.

6. Критерии оценки

Проекты будут оцениваться по следующим критериям:

Научная обоснованность: правильность и точность представленных фактов, использование научных методов исследования.
Оригинальность: новизна идеи, креативный подход к решению задачи.
Качество презентации: структурированность, ясность изложения, грамотность, оформление.
Командная работа: взаимодействие участников, распределение ролей в команде, вклад каждого участника в общий результат.
Ответы на вопросы жюри: умение аргументировать свою точку зрения, реакция на критику и предложения.

7. Награждение

Победители конкурса награждаются дипломами и ценными призами. Кроме того, проекты, занявшие первые места, будут опубликованы на сайте конкурса и в научно-популярных изданиях, что позволит авторам получить признание в международном сообществе.

8. Регистрация и подача заявок

Для участия в конкурсе необходимо пройти онлайн-регистрацию на официальном сайте конкурса, заполнив соответствующую форму и прикрепив необходимые материалы. Регистрация начинается с 01.09 и завершается 30.08.

9. Контактная информация

Для получения дополнительной информации и решения организационных вопросов можно обратиться к координаторам конкурса через электронную почту или по телефону.

Приглашаем всех желающих принять участие в конкурсе и доказать, что химия — это увлекательно и полезно!

Направления и виды конкурсных проектов

Тематические направления и примерные тематики для Международного Конкурса проектов школьников «Химические факты и мифы»

1. Химия в быту

Описание: Этот трек посвящен исследованию химических процессов и веществ, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни. Участники могут развенчать мифы или подтвердить факты о безопасности и влиянии бытовой химии на здоровье и окружающую среду.
Примерные темы:

«Мифы и реальность о токсичности бытовой химии: правда ли, что все чистящие средства опасны?»
«Фильтры для воды: насколько эффективно они удаляют вредные вещества?»
«Химия в косметике: есть ли риск при использовании натуральных ингредиентов?»

2. Экология и химия

Описание: В этом направлении участники исследуют влияние химических веществ на природу и окружающую среду, а также возможности использования химии для решения экологических проблем.
Примерные темы:

«Пластик и микропластик: как химия помогает решить проблему загрязнения?»
«Мифы об органическом земледелии: всегда ли оно экологически чисто?»
«Химические вещества в атмосфере: что на самом деле вызывает кислотные дожди?»

3. Химия в пище

Описание: Этот трек сосредоточен на изучении химического состава продуктов питания, добавок и их влияния на здоровье. Участники могут рассмотреть мифы и факты о вреде или пользе различных пищевых веществ.
Примерные темы:

«Консерванты и красители: опасны ли они для здоровья?»
«Мифы о ГМО: правда ли, что генно-модифицированные продукты вредны?»
«Органические продукты: химический анализ содержания пестицидов и добавок»

4. Химия и здоровье

Описание: Участники изучают воздействие химических веществ на здоровье человека, опровергают или подтверждают мифы о лекарственных препаратах и химических процедурах.
Примерные темы:

«Влияние фтора на зубы: правда ли, что зубная паста с фтором безопасна?»
«Мифы и правда о витаминах: действительно ли все добавки полезны?»
«Ртуть в вакцинах: угроза или миф?»

5. Химия в искусстве и дизайне

Описание: Этот трек предлагает исследовать химические процессы, используемые в искусстве и дизайне, а также их влияние на искусство и моду.
Примерные темы:

«Краски и пигменты: химический анализ материалов, используемых художниками»
«Мифы о натуральных красителях: действительно ли они безвредны?»
«Химия и мода: как современные технологии изменяют текстильную индустрию?»

6. Химия и технология

Описание: В этом направлении рассматриваются современные технологии, основанные на химических процессах, и их влияние на жизнь человека.
Примерные темы:

«Мифы и реальность нанотехнологий: насколько безопасны наночастицы?»
«Электромобили и химия: из чего на самом деле состоят батареи?»
«Проблемы и перспективы создания искусственного интеллекта с помощью химии»

7. Химия в истории

Описание: Участники исследуют исторические аспекты химии, её развитие и влияние на мировые события и культуры.
Примерные темы:

«Алхимия и современная химия: что осталось от древней науки?»
«Химическое оружие в истории: мифы и реальность»
«Великие химики прошлого: как их открытия изменили мир?»

8. Химия в космосе

Описание: Этот трек исследует химические процессы, происходящие в космосе, а также химические аспекты космических исследований и колонизации других планет.
Примерные темы:

«Вода на Марсе: мифы и факты химических анализов»
«Как химия помогает в создании космической еды?»
«Проблемы и перспективы добычи полезных ископаемых на астероидах»

9. Химия в спорте

Описание: В этом направлении исследуются химические аспекты, связанные со спортом, включая влияние химических веществ на организм спортсменов.
Примерные темы:

«Допинг: мифы и реальность химических препаратов в спорте»
«Спортивное питание: химический анализ эффективности добавок»
«Влияние пластических масс на спортивное оборудование: безопасность и экологичность»

10. Химия и общество

Описание: Участники рассматривают химические аспекты, которые влияют на общество, его развитие и устойчивость.
Примерные темы:

«Химическая безопасность в мегаполисах: мифы и факты»
«Роль химии в борьбе с эпидемиями и пандемиями»
«Как химия способствует устойчивому развитию общества?»

Эти тематические направления позволят школьникам проявить творческий подход, углубиться в исследование интересующих их вопросов и развенчать распространенные мифы в различных областях химии.

Виды конкурсных проектов и требования к содержанию и оформлению конкурсных проектов.

Виды конкурсных проектов для Международного Конкурса проектов школьников 7-11 классов «Химические факты и мифы»

Исследовательская работа
- Описание: Проект, основанный на самостоятельном проведении научных исследований, включая наблюдения, эксперименты, анализ полученных данных и формирование выводов.
- Требования:
  - Чёткое формулирование гипотезы.
  - Подробное описание методов исследования.
  - Презентация полученных результатов в виде графиков, таблиц и диаграмм.
  - Выводы на основе анализа данных, подкреплённые доказательствами.
  - Ссылки на использованные источники информации и литературу.
Проект-презентация
- Описание: Создание мультимедийной презентации, иллюстрирующей химические факты и мифы. Может включать анимацию, изображения, видео и текстовые материалы.
- Требования:
  - Логическая структура презентации (введение, основная часть, заключение).
  - Использование наглядных материалов (иллюстрации, графики, видео).
  - Обоснование приводимых фактов и мифов.
  - Длительность презентации: 5-10 минут.
  - Наличие списка использованных источников.
Видео-проект
- Описание: Короткометражный фильм или видеоролик, раскрывающий тему химических фактов и мифов в увлекательной и познавательной форме.
- Требования:
  - Длительность видео: 3-5 минут.
  - Чёткий сценарий с изложением проблемы и путей её решения.
  - Использование визуальных эффектов, демонстрация экспериментов или анимации.
  - Авторское озвучивание или субтитры.
  - Указание источников информации.
Научный стенд (постер)
- Описание: Создание научного стенда (постера), который в краткой форме объясняет определённый химический факт или миф.
- Требования:
  - Формат стенда: A1 или A2.
  - Чёткая структура: название проекта, цели и задачи, методы, результаты и выводы.
  - Использование визуальных элементов (фотографии, схемы, графики).
  - Краткость и ёмкость текстовой информации.
  - Ссылки на использованные источники.
Инфографика
- Описание: Создание инфографики, которая наглядно объясняет сложные химические концепты, факты или развенчивает мифы.
- Требования:
  - Чёткая, лаконичная подача информации.
  - Использование графических элементов для визуализации данных.
  - Логическая структура подачи материала.
  - Привлечение внимания к ключевым аспектам темы.
  - Указание источников информации.

Требования к содержанию конкурсных проектов

Актуальность и новизна темы
- Проект должен освещать актуальные химические факты или мифы, либо раскрывать новую точку зрения на устоявшиеся знания.
Научная обоснованность
- Все приводимые факты должны быть подтверждены научными исследованиями, ссылками на научные статьи или экспертные мнения.
Оригинальность и творческий подход
- Проекты должны демонстрировать оригинальность в подходе к исследованию темы и её представлению. Поощряется использование нестандартных методов и форматов.
Логичность и последовательность изложения материала
- Материалы должны быть структурированы и изложены в логической последовательности, способствующей лучшему пониманию рассматриваемой темы.
Ясность и точность формулировок
- Проект должен быть написан ясным и понятным языком, исключающим двусмысленное толкование.

Требования к оформлению конкурсных проектов

Текстовые материалы
- Шрифт Times New Roman, размер 12.
- Межстрочный интервал — 1.5.
- Поля: левое — 3 см, правое — 1.5 см, верхнее и нижнее — 2 см.
- Объем: не более 20 страниц (включая титульный лист, оглавление, список литературы).
Презентации
- Формат файлов: PowerPoint (.ppt или .pptx) или PDF.
- Объём: до 20 слайдов.
- Использование изображений и видео высокого качества.
- Текст на слайдах должен быть читабельным, с учётом контраста фона и текста.
Видео-проекты
- Формат видео: MP4 или AVI.
- Разрешение: не ниже 720p.
- Длительность: 3-5 минут.
- Четкость звука и качественное изображение.
Научные стенды и инфографика
- Формат: PDF или JPEG высокого разрешения.
- Размер: A1 или A2.
- Чёткий текст и качественные изображения.
Общие требования к оформлению
- Все проекты должны сопровождаться титульным листом, на котором указаны название работы, фамилия и имя автора, класс, школа, контактная информация.
- Обязательное наличие списка использованных источников.
- Участие в конкурсе подразумевает соблюдение правил академической честности, исключающих плагиат.

Эти требования помогут участникам правильно оформить свои проекты, обеспечивая их высокое качество и соответствие заданным критериям.

Титульный лист (скачать)

Размещение конкурсных проектов на сайте

Порядок размещения конкурсных проектов на сайте Международного Конкурса проектов школьников 7-11 классов «Химические факты и мифы»:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку «ПОДАТЬ ЗАЯВКУ».
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку «Подать работу на конкурс».
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку «Отправить».
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку «Подтвердить заказ».
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Обратите внимание:

Конкурсные работы принимаются ежедневно.
Файл с конкурсной работой должен быть в формате PDF или DOCX.
Максимальный размер файла — 3 МБ.

Дипломы участникам и руководителям

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Обратите внимание:

Дипломы выдаются только участникам и руководителям, чьи работы были отобраны для участия в конкурсе.
Заказ дипломов платный. Стоимость дипломов уточняйте на сайте при оформлении заказа.

Заказать документы сейчас

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Контактная информация

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Подать заявку на конкурс

Заявку на Конкурс проектов «Химические факты и мифы» подает учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнен творческий проект

Форма представления творческого проекта

Название творческого проекта *

Аннотация творческого проекта

Результаты творческого проекта

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей

Конкурсные работы | Наука и образование on-line

Сообщение Конкурс проектов «Химические факты и мифы» 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Конкурс «Историческая инфографика» 2026/27

Ирина — Wed, 16 Sep 2026 07:42:13 +0000

III Международный конкурс «Историческая инфографика» 2026/27 для школьников 1-11 классов С 01 сентября 2026 года по 30 августа 2027 года!

Историческая инфографика

III Международный конкурс для школьников 1-11 классов, 2026/27

Не просто учи историю — создавай её! Прими участие в Международном конкурсе инфографики!

01.09.2026-30.08.2027

Итоги каждую неделю!

Код мероприятия: II-26/27

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Международный конкурс «Историческая инфографика» развивает аналитические навыки, творческое мышление и интерес к истории школьников.

Студенты СПО

Международный конкурс «Историческая инфографика» развивает у студентов СПО историческую грамотность, творческое мышление, навыки визуализации данных и аналитики.

Учителя

Международный конкурс «Историческая инфографика» помогает учителям развивать у учеников историческое мышление, навыки анализа, творческое и визуальное восприятие.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсный проект в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсный проект на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Программа конкурса

История может быть яркой и увлекательной! Прими участие в конкурсе и докажи это!

Положение о Международном конкурсе «Историческая инфографика» для школьников 1-11 классов

Положение о Международном конкурсе «Историческая инфографика» для школьников 1-11 классов

1. Общие положения

Международный конкурс «Историческая инфографика» (далее – Конкурс) проводится с целью развития интереса школьников к изучению истории, повышения их аналитических и творческих способностей, а также формирования навыков визуализации исторической информации.

Конкурс направлен на поощрение учащихся 1-11 классов к созданию уникальных инфографик, которые помогают глубже понять и осмыслить значимые исторические события, процессы и явления.

2. Организаторы Конкурса

Организаторами Конкурса являются Администрация образовательных и научных программ School Stars, Международный центр научно-исследовательских проектов.

3. Участники Конкурса

К участию в Конкурсе приглашаются учащиеся 1-11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и других образовательных учреждений. Участники могут принимать участие как индивидуально, так и в командах (до 3 человек).

4. Номинации Конкурса

Конкурс проводится в трех возрастных категориях:

Младшая категория: 1-4 классы
Средняя категория: 5-8 классы
Старшая категория: 9-11 классы

5. Этапы проведения Конкурса

Конкурс проводится в два этапа:

5.1. Промежуточный этап

Сроки проведения: сентябрь 2025 – май 2026 года

На этом этапе участники должны разработать и представить свои проекты – инфографики на историческую тему. Участники могут выбрать любую историческую тему, важную для изучения в школьной программе или интересующую их лично.

Требования к проекту:

Проект должен быть выполнен в виде инфографики (цифровой или ручной работы), визуализирующей историческое событие, процесс или фигуру.
Инфографика должна включать в себя текстовые элементы, графики, иллюстрации, диаграммы и другие визуальные материалы, способствующие пониманию выбранной темы.
Формат файла – PDF, JPG или PNG (для цифровых работ), размер не более 10 МБ.

Представление работ:

Работы необходимо загрузить на официальную платформу Конкурса до 20 мая 2025 года.
Каждая работа должна сопровождаться кратким описанием (до 300 слов), объясняющим выбор темы и основные аспекты инфографики.

5.2. Заключительный этап

Сроки проведения: май 2025 года

На этом этапе участники, прошедшие отборочный тур, представляют свои проекты перед жюри в формате презентации и защиты.

Форма проведения:

Презентация должна длиться не более 10 минут, включая вопросы от жюри.
Участники должны быть готовы объяснить свой выбор темы, методологию исследования, а также ответить на вопросы по содержанию своей инфографики.

Защита проекта:

Проекты оцениваются по следующим критериям: креативность, научная достоверность, качество визуализации, логика подачи материала и умение аргументировать свои выводы.

6. Оценка работ и определение победителей

Жюри, состоящее из преподавателей истории, дизайнеров инфографики и экспертов в области образования, оценивает работы участников по следующим критериям:

Соответствие теме
Оригинальность и креативность
Информативность и научная точность
Качество визуального исполнения
Умение представить и защитить проект

Победители определяются в каждой возрастной категории и награждаются дипломами и ценными призами.

7. Награждение

Победители и призеры Конкурса получают дипломы и сертификаты, подтверждающие участие.

8. Подача заявок и регистрация

Для участия в Конкурсе необходимо зарегистрироваться на официальном сайте Конкурса, заполнив регистрационную форму и загрузив свою работу в указанные сроки.

10. Контакты

По всем вопросам, связанным с участием в Конкурсе, можно обращаться по адресу электронной почты или по телефону.

Желаем удачи всем участникам и вдохновения на пути к изучению истории через искусство инфографики!

Направления и тематики конкурсных работ

Конкурс «Историческая инфографика» предлагает участникам оригинально и наглядно представить сложные исторические темы и события с помощью инфографики. Вот десять предложенных тематических направлений и тем для конкурсных работ:

1. Загадки древних цивилизаций

Темы: «Мифы и реальность Атлантиды», «Как строились пирамиды: тайны и открытия», «Иероглифы Древнего Египта: расшифровка древних текстов».
Описание: Исследуйте, как древние цивилизации создавали великие архитектурные сооружения, оставляли после себя загадочные тексты и мифы, которые до сих пор вызывают вопросы у ученых.

2. Великие географические открытия

Темы: «Колумб и открытие Америки: как это изменило мир», «Маршруты великих мореплавателей: от Васко да Гамы до Магеллана», «Тайна затерянной колонии на острове Роанок».
Описание: Погрузитесь в эпоху великих открытий, когда смелые мореплаватели отправлялись в неизвестные земли, открывая новые континенты и изменяя ход истории.

3. Мир в эпоху Средневековья

Темы: «Крестоносцы и Священные войны», «Жизнь в средневековом замке: рыцари, турниры, пиры», «Черная смерть: как чума изменила Европу».
Описание: Откройте тайны Средневековья — от рыцарских турниров и крестовых походов до разрушительных эпидемий, которые потрясли средневековую Европу.

4. Эпоха Возрождения: искусство и наука

Темы: «Леонардо да Винчи: человек-энциклопедия», «Архитектурные шедевры Возрождения», «Как изобретения Гутенберга изменили мир книгопечатания».
Описание: Исследуйте возрождение интереса к античному наследию и его влияние на развитие искусства, науки и техники, которое определило новый вектор развития европейской цивилизации.

5. Великие империи и их падение

Темы: «Римская империя: от подъема до падения», «Монгольская империя Чингисхана: от завоевания до распада», «Причины распада Османской империи».
Описание: Проследите взлеты и падения великих империй, которые изменили мир, но не смогли удержать свое могущество на протяжении веков.

6. Научные революции и великие открытия

Темы: «Как Коперник перевернул представление о Вселенной», «Теория эволюции Дарвина: от теории к реальности», «Изобретение электричества: от первых опытов до массового использования».
Описание: Погрузитесь в мир научных открытий, которые перевернули представления о мире и стали основой для современной науки и техники.

7. История великих битв и войн

Темы: «Битва при Ватерлоо: конец Наполеоновской эпохи», «Сражение на Курской дуге: крупнейшая танковая битва в истории», «Морское сражение при Саламин: как греки остановили Персидскую империю».
Описание: Исследуйте решающие моменты в истории, когда исход великих сражений определял судьбы наций и целых континентов.

8. Личности, изменившие ход истории

Темы: «Жанна д’Арк: девушка, которая спасла Францию», «Мартин Лютер Кинг и борьба за права человека», «Александр Македонский: завоеватель, который создал империю».
Описание: Расскажите историю людей, чьи поступки и идеи кардинально изменили мир и оставили неизгладимый след в истории.

9. Культурное наследие и традиции народов мира

Темы: «Шелковый путь: как торговля объединяла цивилизации», «Традиции японских самураев: кодекс чести и боевые искусства», «Мифология Скандинавии: от Один к Тор».
Описание: Исследуйте богатое культурное наследие разных народов и то, как их традиции и обычаи влияли на развитие мирового культурного пространства.

10. История через призму искусства

Темы: «Барокко: искусство пышности и величия», «Импрессионизм: как художники изменили взгляд на мир», «Советский плакат: искусство агитации и пропаганды».
Описание: Откройте для себя, как различные виды искусства — от живописи до архитектуры и кинематографа — отражали и формировали исторические события, идейные движения и настроения эпох.

Эти тематики не только позволяют школьникам углубиться в изучение истории, но и дают возможность выразить свои идеи через креативные и визуально привлекательные инфографики.

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ

Для участия в Международном конкурсе «Историческая инфографика» школьники 1–11 классов должны представить конкурсные работы, которые соответствуют следующим требованиям к содержанию и оформлению:

1. Требования к содержанию работ

Тематика: Конкурсная работа должна быть посвящена одной из предложенных тем конкурса, связанных с историей. Участники могут выбрать любую историческую тему, включая события, личности, культуры, достижения, изменения и влияния на современность.
Цель и задачи: Работа должна иметь четкую цель (например, рассказать о значимом историческом событии или личности, продемонстрировать изменения в культуре или технике) и сформулированные задачи, которые помогают достичь поставленной цели.
Фактическая точность: Все факты и данные, использованные в инфографике, должны быть точными и соответствовать проверенным историческим источникам. Участникам рекомендуется использовать различные источники информации: книги, научные статьи, проверенные интернет-ресурсы и архивы.
Анализ и интерпретация: Работа должна не только содержать факты, но и демонстрировать способность к анализу исторических событий, явлений и процессов. Важно показать понимание причинно-следственных связей и последствий рассматриваемого исторического материала.
Оригинальность: Работы должны быть оригинальными и не содержать плагиат. Инфографика должна быть создана самостоятельно, без заимствования чужих идей, текстов или изображений. Не допускается использование готовых шаблонов инфографик из интернета.
Возрастная адаптация: Содержание работы должно соответствовать возрасту участника, быть понятным и доступным для школьников его класса и возрастной группы.

2. Требования к оформлению работ

Формат: Инфографика должна быть представлена в электронном формате (JPEG, PNG, PDF). Рекомендуемый размер: A3 или A4. Если работа создается в цифровом формате, то минимальное разрешение должно составлять 300 dpi.
Структура инфографики: Инфографика должна быть структурирована логически и последовательно. Рекомендуется использовать заголовки, подзаголовки, текстовые блоки, изображения, диаграммы, графики, схемы, карты и т.д. Важно, чтобы структура помогала лучше понять содержание и основную идею работы.
Язык и стиль: Текст должен быть написан на русском или английском языке, без орфографических и грамматических ошибок. Стиль изложения должен быть ясным и доступным, соответствовать научно-популярному или учебному уровню, в зависимости от возраста участника.
Дизайн и графическое оформление: Использование цветов, шрифтов, изображений и других графических элементов должно быть уместным и способствовать лучшему восприятию информации. Дизайн должен быть визуально привлекательным, но не отвлекающим от основного содержания.
Авторское оформление: Все текстовые и графические элементы, созданные участником, должны быть оригинальными. Если используются изображения или данные из открытых источников, необходимо указать источник в разделе «Используемые источники».
Использование источников: В конце инфографики должен быть раздел «Используемые источники», где участник указывает все источники информации, данные и изображения, которые были использованы при создании работы. Формат цитирования может быть произвольным, но должен быть единообразным.
Идентификационные данные: На обороте работы или в прикрепленном документе должны быть указаны: ФИО участника, возраст, класс, наименование учебного заведения, город, страна, а также контактная информация (адрес электронной почты и/или телефон).

3. Дополнительные рекомендации

Технические требования: Файлы должны быть оптимизированы для отправки по электронной почте или загрузки через интернет. Размер файла не должен превышать 10 МБ.
Подача работы: Работы принимаются в электронном виде на адрес, указанный в объявлении конкурса, либо через специальную форму на сайте конкурса.
Сроки подачи: Работы должны быть поданы в установленный срок. Опоздавшие работы не рассматриваются.
Оценочные критерии: Жюри конкурса будет оценивать работы по следующим критериям: соответствие теме, фактическая точность, аналитическая глубина, оригинальность, качество оформления, обоснованность выводов и рекомендаций.

Соблюдение всех этих требований поможет участникам правильно подготовить свои работы и успешно выступить на конкурсе.

Титульный лист (скачать)

Размещение конкурсных проектов на сайте

Порядок размещения конкурсных проектов на сайте конкурс «Историческая инфографика»:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку «ПОДАТЬ ЗАЯВКУ».
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку «Подать работу на конкурс».
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку «Отправить».
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку «Подтвердить заказ».
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Обратите внимание:

Конкурсные работы принимаются ежедневно.
Файл с конкурсной работой должен быть в формате PDF или DOCX.
Максимальный размер файла — 3 МБ.

Дипломы участникам и руководителям

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Обратите внимание:

Дипломы выдаются только участникам и руководителям, чьи работы были отобраны для участия в конкурсе.
Заказ дипломов платный. Стоимость дипломов уточняйте на сайте при оформлении заказа.

Заказать документы сейчас

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:
- ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)
  
  ИНН 4345098604
  ОГРН 1054316535855
  КПП 434501001
  Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
  Номер счета: 40702810027320104503
  БИК банка: 043304609
- Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Контактная информация

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Подать заявку на конкурс

Заявку на конкурс «Историческая инфографика» подает учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнен творческий проект

Форма представления творческого проекта

Название творческого проекта *

Аннотация творческого проекта

Результаты творческого проекта

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей

Конкурсные работы | Наука и образование on-line

Сообщение Конкурс «Историческая инфографика» 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Международный конкурс экспериментов «Живая физика» 2026/27

Ирина — Wed, 16 Sep 2026 07:28:14 +0000

III Международный конкурс экспериментов «Живая физика» для школьников 1-11 классов С 01 сентября 2026 по 30 августа 2027 года!

Живая физика

III Международный конкурс экспериментов 2026/27 для школьников 1-11 классов

Открой силу науки с «Живой физикой» – твои эксперименты важны!

Сроки проведения: 01.09.2026 — 30.08.2027

Итоги подводятся еженедельно! Участие бесплатное!

Код мероприятия: GF-26/27

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Международный конкурс «Живая физика» развивает исследовательские навыки, творческое мышление и интерес к науке у школьников.

Студенты СПО

Международный конкурс «Живая физика» укрепляет навыки эксперимента, аналитики и научного подхода, готовя студентов к профессии.

Обучающиеся по программам ДПО

Конкурс «Живая физика» углубляет знания, совершенствует эксперименты, развивает критическое мышление и профессиональные компетенции для слушателей ДПО.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсную работу в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсную работу на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Положение о конкурсе

Экспериментируй с «Живой физикой» – познай науку в действии!

Положение о Международном конкурсе экспериментов «Живая физика»

Положение о Международном конкурсе экспериментов «Живая физика» для школьников 1-11 классов

1. Общие положения

1.1. Международный конкурс экспериментов «Живая физика» (далее — Конкурс) организуется с целью повышения интереса школьников к физике и естественным наукам, развития творческого и критического мышления, а также навыков проведения научных экспериментов и их анализа.

1.2. Конкурс проходит в два этапа: промежуточный этап (с сентября по май) и заключительный этап (последняя декада мая). Конкурс проводится в онлайн-формате и открыт для участия школьников 1-11 классов из всех стран мира.

1.3. Участие в Конкурсе бесплатное.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цели Конкурса:

Содействие формированию у школьников устойчивого интереса к физике.
Развитие исследовательских навыков у учащихся.
Поддержка творческого подхода в образовательном процессе.

2.2. Задачи Конкурса:

Мотивировать школьников к самостоятельному проведению физических экспериментов.
Создать условия для демонстрации и обмена научными знаниями среди школьников.
Способствовать развитию навыков публичных выступлений и презентаций.

3. Участники Конкурса

3.1. В Конкурсе могут принимать участие школьники 1-11 классов. Участие возможно как индивидуально, так и в командном формате (до 3 человек в команде).

4. Этапы Конкурса

4.1. Промежуточный этап (с сентября по май):

Участники представляют конкурсные работы, описывающие проведение физического эксперимента. Описание должно включать:
- Обоснование выбора темы и постановки задачи.
- Подробное описание материалов и оборудования, используемых для эксперимента.
- Пошаговое описание проведения эксперимента.
- Анализ полученных результатов и выводы.
- Фотографии и/или видеоматериалы, иллюстрирующие процесс эксперимента.
Работы принимаются на сайте Конкурса с 1 сентября по 20 мая.
Работы участников оцениваются жюри, состоящим из экспертов в области физики и педагогики.

4.2. Заключительный этап (последняя декада мая):

К участию в заключительном этапе допускаются победители и призёры промежуточного этапа.
На заключительном этапе участники представляют презентацию или видео своего эксперимента перед жюри и другими участниками. Презентация должна включать:
- Введение в тему и постановку задачи.
- Демонстрацию процесса эксперимента (в случае видео — его запись, в случае презентации — описание с демонстрацией фотографий или видеоматериалов).
- Объяснение результатов эксперимента и их значения.
- Ответы на вопросы жюри и участников.
Заключительный этап проводится в формате видеоконференции, в ходе которой участники выступают в порядке, определяемом организаторами Конкурса.

5. Критерии оценки

5.1. Работы участников оцениваются по следующим критериям:

Актуальность и оригинальность эксперимента (20 баллов).
Научная обоснованность и точность описания (20 баллов).
Качество и полнота проведенного эксперимента (20 баллов).
Анализ и интерпретация результатов (20 баллов).
Качество презентации/видеоматериала (20 баллов).

5.2. Максимальная оценка за работу составляет 100 баллов.

5.3. В случае равенства баллов, преимущество отдаётся работе с более высоким баллом за критерий «Актуальность и оригинальность эксперимента».

6. Награждение

6.1. Победители и призёры Конкурса награждаются дипломами и призами. Также предусмотрены специальные номинации, такие как:

«Лучший эксперимент среди младших классов» (1-4 классы).
«Лучший эксперимент среди средних классов» (5-8 классы).
«Лучший эксперимент среди старших классов» (9-11 классы).
«Самый креативный эксперимент».
«Лучший научный подход».

6.2. Итоги Конкурса и список победителей публикуются на официальном сайте Конкурса в июне.

7. Заключительные положения

7.1. Все материалы, представленные на Конкурс, остаются в собственности участников, однако организаторы оставляют за собой право использовать работы для публикаций с согласия авторов.

7.2. Участники, нарушившие правила Конкурса, могут быть дисквалифицированы решением жюри.

7.3. Все вопросы, связанные с организацией и проведением Конкурса, решаются организаторами.

Мы приглашаем всех школьников принять участие в Конкурсе, проявить свою любознательность и научную инициативу, а также получить незабываемый опыт в мире увлекательной физики!

Направления конкурсных работ

Направления и тематика конкурсных работ Международного конкурса экспериментов «Живая физика» для школьников 1-11 классов

Конкурс «Живая физика» охватывает широкий спектр тем и направлений, позволяя каждому участнику проявить свои научные интересы и исследовательские способности. Школьники могут выбрать для экспериментов как классические задачи физики, так и современные, междисциплинарные темы. Ниже представлены основные направления, которые помогут вдохновиться и найти своё место в удивительном мире физики.

Механика и движение тел

Как взаимодействуют предметы вокруг нас? Какие силы влияют на их движение? В этом направлении можно исследовать законы Ньютона, кинематику и динамику объектов, свободное падение, трение и ускорение. Попробуйте создать модель механического устройства или проведите эксперименты с гравитацией и силами инерции!

Электричество и магнетизм

От простых экспериментов с электрическими цепями до сложных взаимодействий электрических и магнитных полей — это направление открывает мир невидимых сил. Исследуйте принципы работы электромагнитов, создавайте модели электромоторов или изучайте явления, связанные с статическим электричеством.

Термодинамика и молекулярная физика

Почему лёд плавает в воде? Как тепло передаётся от одного тела к другому? Темы термодинамики и молекулярной физики дают возможность изучить законы теплопередачи, изменения агрегатных состояний веществ, процессы испарения, конденсации и многое другое. Возможно, вас вдохновит исследование кипения воды в необычных условиях или создание своей тепловой машины!

Оптика и свет

Как работают наши глаза? Почему радуга выглядит такой красивой? Оптика — это исследование света, линз, зеркал и явлений, связанных с преломлением и отражением. Эксперименты могут включать создание своей камеры-обскуры, изучение дифракции и интерференции света, или исследование природы цвета.

Астрономия и космические исследования

Откройте тайны звёздного неба, исследуйте движение планет и спутников или смоделируйте солнечную систему. Вы можете провести эксперимент, связанный с законами орбитального движения, или попытаться понять, как работают телескопы и спутники, наблюдая за астрономическими объектами.

Квантовая физика и современные технологии

Хотите прикоснуться к самым передовым открытиям? Темы квантовой физики позволяют исследовать такие феномены, как волновая природа частиц, квантовая запутанность и суперпозиция. Хотя эта область может показаться сложной, она также невероятно увлекательна и открывает двери к пониманию работы современных технологий, таких как квантовые компьютеры и лазеры.

Физика живой природы

Физические явления окружают нас даже в биологических системах. Исследуйте процессы, такие как биомеханика, фотосинтез или как животные используют физические законы для выживания в природе. Это направление отлично подойдёт для тех, кто хочет связать свою любовь к биологии с физикой.

Инженерия и прикладная физика

Попробуйте создать своё устройство, изобрести новое технологическое решение или протестировать уже существующие инженерные проекты. Исследуйте работу катапульт, мостов, автомобилей или даже разработайте свою модель робота. Здесь можно воплотить в жизнь идеи, которые помогут понять, как физические законы используются в инженерных решениях.

Волны и колебания

От звука до радиоволн — волны окружают нас повсюду. Узнайте, как работают музыкальные инструменты, изучите законы акустики или создайте свой эксперимент по исследованию звуковых волн и резонанса. Вы также можете исследовать механические волны или электрические колебания и их практическое применение.

Физика и искусство

Как физика помогает художникам создавать свои шедевры? От изучения свойств материалов до создания иллюзий в кино или фотографии, эта область позволяет исследовать пересечения науки и искусства. Создайте эксперимент, связанный с физическими явлениями в искусстве, будь то световые эффекты, цветовые переходы или взаимодействие материалов.

Математическое моделирование и компьютерные симуляции

Как можно смоделировать физические процессы с помощью компьютера? Это направление предлагает вам изучить, как создаются математические модели для прогнозирования поведения систем, будь то погода, движение транспортных средств или даже распространение болезней. Попробуйте разработать свою компьютерную симуляцию физического явления!

Каждое из направлений предоставляет уникальные возможности для открытия новых знаний и развития исследовательских навыков. Экспериментируя, вы сможете лучше понять мир вокруг нас и ощутить магию физики, которая лежит в основе всех явлений природы.

Размещение конкурсных работ на сайте

Порядок размещения конкурсных работ на сайте конкурса «Живая физика»:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку “ПОДАТЬ ЗАЯВКУ”.
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку “Подать работу на конкурс”.
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку “Отправить”.
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку “Подтвердить заказ”.
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Обратите внимание:

Конкурсные работы принимаются ежедневно.
Файл с конкурсной работой должен быть в формате PDF или DOCX.
Максимальный размер файла – 3 МБ.

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ

Для участия в Международном конкурсе экспериментов «Живая физика» школьники 1-11 классов должны подготовить конкурсные работы, соответствующие ряду требований к содержанию и оформлению. Эти требования призваны обеспечить высокое качество представленных материалов и их научную ценность. Далее подробно изложены ключевые требования к содержанию и оформлению конкурсных работ.

Требования к содержанию конкурсных работ:

Тема и направленность работы:
- Работы должны касаться одной из областей физики (например, механика, термодинамика, электромагнетизм, оптика и т.д.) и соответствовать тематике конкурса. Можно также предложить междисциплинарные проекты, сочетающие физику с другими науками.
Цель исследования:
- Четко сформулировать цель и задачи работы, указать, что именно планируется исследовать или создать в ходе эксперимента. Цель должна быть актуальной, научно обоснованной и способствовать развитию физических знаний.
Описание методики эксперимента:
- Подробно описать используемые методики и материалы для проведения эксперимента. Важно, чтобы эксперимент можно было воспроизвести по представленному описанию. Необходимо указать оборудование, реактивы и другие ресурсы, используемые в ходе работы.
Анализ результатов:
- Представить результаты проведенного эксперимента в виде графиков, таблиц, диаграмм или других форм визуализации. Необходимо провести анализ результатов, выявить закономерности и аномалии, провести расчет возможных погрешностей.
Выводы и рекомендации:
- Сделать обоснованные выводы на основе полученных данных. Важно, чтобы выводы отвечали поставленным целям и задачам работы. При необходимости представить рекомендации по дальнейшему исследованию или применению результатов.
Научная новизна и практическая значимость:
- Описать, в чем заключается новизна работы и какое значение она может иметь для науки и практики. Можно привести примеры потенциального применения результатов в реальных условиях.
Источники информации:
- Включить список использованных источников (литературы, интернет-ресурсов и т.д.), оформленный в соответствии с правилами библиографического описания. Источники должны быть актуальными и надежными.

Требования к оформлению конкурсных работ:

Объем работы:
- Рекомендуемый объем работы составляет от 10 до 15 страниц (не включая приложения). Работа должна быть написана четко, логично и без излишних повторений.
Структура работы:
- Конкурсная работа должна иметь следующую структуру:
  - Титульный лист с указанием названия работы, фамилии и имени участника, класса, школы и контактной информации.
  - Титульный лист (скачать)
  - Содержание с перечнем разделов и номерами страниц.
  - Введение, где описываются цель и задачи исследования.
  - Основная часть, включающая описание методики, проведение эксперимента, анализ результатов.
  - Заключение с выводами и рекомендациями.
  - Список использованных источников.
  - Приложения (при необходимости), содержащие дополнительные материалы, иллюстрации или таблицы.
Форматирование текста:
- Шрифт — Times New Roman, размер 12 pt, межстрочный интервал 1.5, выравнивание по ширине. Поля — 2 см со всех сторон. Абзацный отступ — 1.25 см.
Иллюстрации и таблицы:
- Все иллюстрации (фотографии, схемы, графики) и таблицы должны быть пронумерованы и иметь подписи. Ссылки на иллюстрации и таблицы должны быть в тексте работы.
Оформление формул и математических выражений:
- Все формулы и математические выражения должны быть пронумерованы, а используемые обозначения должны быть пояснены в тексте. Рекомендуется использовать специализированные редакторы для написания формул.
Цитирование и ссылки:
- В тексте работы должны быть правильно оформлены ссылки на источники в соответствии с общепринятыми стандартами (например, ГОСТ). Плагиат недопустим; в случае обнаружения плагиата работа будет дисквалифицирована.
Электронная версия:
- Работа должна быть представлена в электронном виде. Электронная версия должна быть в формате PDF, без ошибок и корректно отображаться на всех устройствах.

Критерии оценки работ:

Научная значимость и новизна исследования:
- Насколько работа вносит вклад в развитие физической науки и насколько она актуальна.
Качество эксперимента и анализ данных:
- Соответствие методики исследования цели, полнота анализа данных, точность и корректность представления результатов.
Оформление работы и соблюдение правил:
- Правильность и аккуратность оформления, соответствие требованиям конкурса, грамотность изложения.
Презентация работы (если предусмотрено очное выступление):
- Умение участника представить свою работу, ответить на вопросы жюри и продемонстрировать глубокое понимание темы.

Подготовка конкурсной работы требует вдумчивого подхода, внимания к деталям и соблюдения всех предъявляемых требований. Важно помнить, что помимо научной ценности работы, немаловажную роль играет её грамотное оформление и структурированное изложение материала. Удачи участникам в создании своих экспериментов и научных открытий!

Требования к видеоматериалам, представляемым участниками

Требования к видеозаписи выступления для участия в заключительном этапе конкурса

Правовое требование:

Соответствие содержания видеоматериалов российскому законодательству.

Общие требования:

Видеозапись должна производиться с использованием микрофона.
Рекомендуется использовать штатив для обеспечения стабильности изображения.
Видеозапись должна быть выполнена при хорошем освещении.

Технические требования:

Видео:

Формат: AVI, MPEG-4
Кодек: H.264/MPEG-4 AVC
Разрешение: не менее 1280×720
Соотношение сторон: 16:9
Продолжительность: не более 10 минут
Размер: до 1 ГБ
Ориентация: горизонтальная

Аудио:

Частота дискретизации: 48 000 кГц
Каналы: 2 (стерео)

Требования к оформлению:

Наличие кратких сведений об авторе видеоролика.
Соответствие сюжета выбранной теме.
Техническая и дизайнерская оригинальность.

Требования к информационному наполнению:

Логическая последовательность изложения материала.
Соответствие содержания ролика и комментария к нему.
Соблюдение грамматических норм.

Требования к видеомонтажу:

Качественный зрительный ряд (яркость, контрастность, стабильность изображения, цветовой баланс, целостность образа, отсутствие лишних деталей).
Качественное музыкальное сопровождение, отсутствие посторонних шумов, мешающих восприятию.
Синхронизация музыки и изображения.

Дипломы участникам и руководителям

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Обратите внимание:

Дипломы выдаются только участникам и руководителям, чьи работы были отобраны для участия в конкурсе.
Заказ дипломов платный. Стоимость дипломов уточняйте на сайте при оформлении заказа.

Заказать документы сейчас

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:
- ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)
  
  ИНН 4345098604
  ОГРН 1054316535855
  КПП 434501001
  Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
  Номер счета: 40702810027320104503
  БИК банка: 043304609
- Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Контакты

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Подать заявку на конкурс экспериментов «Живая физика»

Подает заявку на конкурс учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнен творческий проект

Форма представления творческого проекта

Название творческого проекта *

Аннотация творческого проекта

Результаты творческого проекта

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей | Конкурсные работы

Сообщение Международный конкурс экспериментов «Живая физика» 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Международный конкурс «Математика вокруг нас» 2026/27

Ирина — Wed, 16 Sep 2026 07:12:21 +0000

III Международный конкурс «Математика вокруг нас» 2026/27 для школьников 1-11 классов Прием конкурсных работ: с 01 сентября 2026 года до 30 августа 2027 года

Математика вокруг нас 2026/27

III Международный конкурс для школьников 1-11 классов

Математика – ключ к пониманию мира!

01.09.2026-30.08.2027

Итоги каждую неделю!

Код мероприятия: M-26/27

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Участие в конкурсе «Математика вокруг нас» развивает логику, креативность, исследовательские навыки, уверенность, командный дух, открывает новые горизонты и успех!

Студенты СПО

Участие в конкурсе «Математика вокруг нас» расширяет профессиональные горизонты, развивает математическое мышление, аналитические навыки, командную работу и уверенность в себе.

Учителя

Участие «Математика вокруг нас» в конкурсе помогает учителям совершенствовать методику преподавания, развивать творческий подход, мотивировать учеников и обмениваться опытом.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсный проект в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсный проект на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Программа конкурса

Стань исследователем и покажи, как математика формирует наш мир. Присоединяйся к конкурсу!

Положение о конкурсе. Участники конкурса

Положение о Международном конкурсе «Математика вокруг нас» для школьников 1-11 классов

1. Общие положения

Международный конкурс «Математика вокруг нас» представляет собой уникальное соревнование, направленное на популяризацию математики среди школьников, развитие их логического мышления, креативности и исследовательских навыков. Конкурс проводится для учащихся 1-11 классов со всего мира и предоставляет возможность проявить себя в различных аспектах математики.

2. Цели и задачи конкурса

Основные цели конкурса:

Повышение интереса к математике и её практическому применению.
Развитие аналитического мышления и творческого подхода к решению задач.
Поддержка и выявление одарённых учащихся.
Содействие обмену знаниями и опытом между участниками из разных стран.

3. Участники конкурса

В конкурсе могут принять участие учащиеся 1-11 классов образовательных учреждений. Конкурс проводится в трёх возрастных категориях:

Младшая группа: 1-4 классы
Средняя группа: 5-8 классы
Старшая группа: 9-11 классы

Участие возможно как индивидуально, так и в составе команды (до 3 человек).

4. Формат и этапы конкурса

Конкурс состоит из двух этапов: промежуточного и финального.

Отборочный этап:

Участникам предлагается подготовить проект или исследовательскую работу на тему «Математика вокруг нас». Работа должна включать описание реальных или вымышленных ситуаций, в которых математика играет ключевую роль.
Проекты могут быть представлены в виде презентации, видео или письменной работы.
Работы оцениваются жюри по критериям: оригинальность, глубина исследования, ясность изложения и практическая применимость.

Финальный этап:

Лучшие работы отбираются для участия в финале, который проходит в формате защиты проектов.

5. Критерии оценки

Жюри оценивает работы по следующим критериям:

Оригинальность идеи — насколько уникальна предложенная участником концепция.
Научная обоснованность — корректность использования математических методов и подходов.
Практическая ценность — возможность применения предложенных решений в реальной жизни.
Презентация — ясность и креативность представления материала.

6. Награждение

Победители и призёры конкурса в каждой возрастной категории награждаются дипломами. Специальные призы предусмотрены за наиболее оригинальные и креативные проекты.

7. Организационный комитет

Организационный комитет конкурса включает в себя представителей образовательных учреждений, ведущих математиков и педагогов. Комитет отвечает за организацию, проведение и подведение итогов конкурса.

8. Регистрация и подача работ

Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться на официальном сайте конкурса, заполнив регистрационную форму и загрузив свою работу.

Международный конкурс «Математика вокруг нас» — это отличная возможность для школьников со всего мира проявить свои математические способности, продемонстрировать творчество и найти единомышленников!

Направления и тематики конкурсных работ

Конкурсные работы, посвящённые теме «Математика вокруг нас», предлагают школьникам взглянуть на эту науку с неожиданной и вдохновляющей стороны. Вот подробное описание тематических направлений, которые могут заинтересовать участников и дать им новые перспективы для исследования.

1. Математика в природе

Этот раздел направлен на исследование того, как математические закономерности проявляются в окружающем нас мире. Участники могут обратить внимание на такие явления, как фракталы, золотое сечение или закономерности в погодных явлениях.

Фракталы в природе: Фракталы – это сложные геометрические формы, которые повторяются на разных масштабах. Снежинки, листья папоротника, береговые линии – все это примеры фракталов. Работы могут исследовать, как фрактальная геометрия помогает объяснить эти формы и какие математические уравнения лежат в их основе.
Золотое сечение и Фибоначчи в живой природе: Золотое сечение – это пропорция, часто встречающаяся в природе, например, в раковинах моллюсков или в форме галактик. Участники могут исследовать, почему природа так часто использует эти пропорции и как математика помогает нам это понять.
Математика в метеорологии: Погоду можно предсказывать с помощью сложных математических моделей, которые учитывают температуру, давление и влажность. В этом направлении участники могут изучить, как эти модели строятся, почему иногда происходят ошибки и как можно улучшить точность прогнозов.

2. Математика и искусство

Искусство и математика могут казаться совершенно разными областями, но на самом деле они тесно переплетаются. Это направление поможет участникам исследовать геометрические формы, симметрию и пропорции, которые часто встречаются в архитектуре, живописи и музыке.

Геометрия в архитектуре: Архитектурные шедевры, такие как пирамиды или соборы, построены на основе строгих геометрических правил. Участники могут исследовать, как математика помогала строителям древности и как она используется в современных архитектурных проектах.
Мандалы и симметрия: Мандала – это сложный симметричный рисунок, часто используемый в религиозных практиках. Участники могут создать свои собственные мандалы, используя математические принципы симметрии, и объяснить, как такие узоры могут влиять на восприятие человека.
Музыка и математика: Музыка – это не только искусство, но и наука. Математические соотношения между частотами звуков создают гармонию, а ритм основан на четком распределении времени. Работы в этом направлении могут исследовать, как композиторы используют математику для создания своих произведений.

3. Математика в спорте

Спорт – это не только сила и ловкость, но и математика. Анализ данных, стратегическое планирование и даже физика полета мяча – все это требует глубоких математических знаний.

Математическое моделирование спортивных стратегий: Тренеры и игроки часто используют статистику и математические модели для оптимизации своих стратегий. Участники могут проанализировать, как данные помогают спортсменам выигрывать матчи и как можно улучшить результаты с помощью математических расчетов.
Физика и математика в футболе: Траектория мяча, его скорость и вращение – все это зависит от математических законов. Участники могут изучить, как эти законы работают на практике, и создать модели, которые помогут лучше понять физику игры.
Алгоритмы и статистика в фэнтези-спорте: Виртуальные спортивные лиги становятся все более популярными, и за ними тоже стоит математика. Работы могут исследовать, как алгоритмы и статистические модели помогают участникам фэнтези-спорта формировать успешные команды.

4. Математика и технологии

Современные технологии не могли бы существовать без математики. От шифрования данных до создания виртуальных миров – математика лежит в основе всех этих процессов.

Криптография: В мире, где безопасность данных играет ключевую роль, криптография стала одной из самых важных областей. Участники могут изучить, как математические алгоритмы защищают наши данные и как они используются в различных сферах жизни.
Математика в видеоиграх: Графика, физика и искусственный интеллект в видеоиграх строятся на сложных математических моделях. Работы могут исследовать, как разработчики используют эти модели для создания реалистичных и увлекательных виртуальных миров.
Блокчейн и криптовалюты: Технология блокчейна и криптовалюты стали важной частью современной экономики. Участники могут изучить, какие математические основы лежат в их основе и как они обеспечивают безопасность и надежность транзакций.

5. Математика и общество

Математика играет важную роль в различных аспектах нашей жизни, от экономики до политики. Это направление предлагает участникам исследовать, как математические модели помогают решать социальные и экономические проблемы.

Математика в экономике: Экономические модели помогают предсказывать рыночные тенденции и управлять рисками. Участники могут проанализировать, как математика влияет на принятие решений в экономике и какие модели используются для прогнозирования.
Голосования и теорема Эрроу: Демократические выборы – это сложный процесс, который можно описать с помощью математики. Работы могут исследовать, как математические модели голосования влияют на результаты выборов и какие проблемы могут возникать в процессе.
Эпидемиология: В условиях пандемии математические модели стали важным инструментом для предсказания и контроля распространения заболеваний. Участники могут изучить, как эти модели работают и как они помогают здравоохранению.

6. Математика в истории и культуре

Математика развивалась вместе с человечеством, и её история полна интересных открытий и загадок. Это направление предлагает участникам исследовать, как математика влияла на развитие цивилизаций и культур.

История математики: Участники могут исследовать, как математика развивалась от простых подсчетов в древнем Египте до сложных вычислений в современности. Какие открытия сыграли ключевую роль и как они изменили наш мир?
Математика в мифах и легендах: Мифы и легенды часто содержат математические элементы. Участники могут исследовать, как древние культуры воспринимали математику и какие символы и образы они использовали.
Математика в литературе: Некоторые литературные произведения используют математические концепции в своих сюжетах. Работы могут исследовать, как писатели используют математику для создания смысловых и сюжетных элементов.

Каждое из этих направлений предлагает широкий спектр возможностей для исследований, экспериментов и творческого самовыражения. Конкурс «Математика вокруг нас» не только углубит знания участников, но и покажет, насколько увлекательной и многогранной может быть математика.

Формы конкурсных работ

Международный конкурс «Математика вокруг нас» предоставляет школьникам 1-11 классов уникальную возможность продемонстрировать свои знания и творческий подход к изучению математики через различные формы конкурсных работ. Ниже приведены основные формы, в которых участники могут представить свои работы.

1. Исследовательская работа

Исследовательская работа предполагает глубокое изучение выбранной математической темы с применением методов исследования, анализа и синтеза информации. Это может быть исследование математического феномена, историческое исследование о развитии математической теории, либо практическое применение математики в различных сферах жизни.

Структура:
- Титульный лист (название работы, данные участника, класс, школа).
- Введение (цели и задачи исследования, актуальность темы).
- Основная часть (описание исследуемого объекта, методы исследования, анализ данных).
- Заключение (выводы и рекомендации).
- Список литературы.
Объем: 3-12 страниц в зависимости от возрастной группы.

2. Проектная работа

Проектная работа направлена на решение конкретной задачи с применением математических методов. Участники могут разрабатывать модели, программы, устройства или системы, которые демонстрируют применение математики на практике.

Структура:
- Титульный лист.
- Введение (постановка проблемы, цель и задачи проекта).
- Основная часть (описание этапов выполнения проекта, используемые математические методы, расчеты, схемы, модели).
- Заключение (оценка результатов, практическое применение).
- Приложения (чертежи, схемы, программы).
Объем: 5-15 страниц, плюс приложения.

3. Презентация

Презентация позволяет наглядно и структурированно представить свои идеи, проекты и исследования по математической теме. Это визуальная форма, которая может включать текст, изображения, диаграммы и мультимедийные элементы.

Формат: Презентация в формате PowerPoint, Google Slides или PDF.
Структура:
- Введение (тема, цель и задачи).
- Основная часть (пошаговое раскрытие темы, демонстрация данных, диаграмм, графиков).
- Заключение (итоги, выводы).
Количество слайдов: 10-20 слайдов.

4. Видеоролик

Видеоролик – это креативная форма представления конкурсной работы, позволяющая участникам выразить свои идеи через визуальные и звуковые средства. Видеоролики могут содержать анимации, объяснения, интервью, эксперименты и демонстрацию математических понятий.

Продолжительность: 3-7 минут.
Формат: Видео в формате MP4, AVI или MOV.
Структура:
- Вступление (представление темы и участника).
- Основное содержание (демонстрация и объяснение темы).
- Заключение (выводы, обращение к зрителям).

5. Эссе

Эссе – это письменная работа, в которой участники могут выразить свое мнение, размышления и личное видение выбранной математической темы. Эссе предполагает использование литературного стиля и логических аргументов.

Объем: 1-3 страницы.
Структура:
- Введение (представление темы).
- Основная часть (раскрытие темы, аргументация).
- Заключение (итоговые размышления, выводы).

6. Математическая сказка или рассказ

Математическая сказка или рассказ – это оригинальное литературное произведение, в котором участники используют математические понятия и законы в сюжете. Такие работы развивают творческое мышление и позволяют показать, как математика может быть интересной и увлекательной.

Объем: 2-5 страниц.
Форма: Сказка или рассказ с элементами фантазии и математическими задачами, которые решают персонажи.

7. Плакат или комикс

Плакат или комикс – это форма визуального представления математической темы через рисунки, схемы и краткие тексты. Такая работа может наглядно объяснить сложные математические концепции и привлечь внимание к теме.

Формат: Плакат (размер А3 или А2) или комикс (не менее 4 страниц в формате А4).
Содержание:
- Тематическое оформление, использование графики и текста.
- Разъяснение математической идеи или концепции.

8. Математическая модель или макет

Участники могут создать физическую модель или макет, демонстрирующий математические принципы и их применение. Это может быть геометрическая фигура, архитектурная модель, схема или механизм, основанный на математических расчетах.

Материалы: Картон, пластик, дерево, металл и т.д.
Сопроводительная документация: Описание работы, объяснение используемых математических принципов.

9. Программное обеспечение или игра

Участники могут разработать программное обеспечение или компьютерную игру, где основой игрового процесса являются математические задачи или головоломки.

Формат: Программа или игра, созданная с использованием любого языка программирования.
Документация: Руководство пользователя, описание математических аспектов игры.

10. Стендовый доклад

Стендовый доклад представляет собой краткое изложение исследовательской работы или проекта в формате постера. Участники могут использовать текст, графику и иллюстрации для наглядного представления своих результатов.

Формат: Постер размером A0 или A1.
Содержание:
- Краткое введение в тему, основные результаты, выводы.
- Использование иллюстраций, графиков и диаграмм для наглядности.

Каждая из форм работ позволяет участникам проявить свои способности в различных аспектах математики, раскрывая свои таланты и творческий потенциал. Выбор формы зависит от личных предпочтений, интересов и уровня подготовки участников.

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ

Для участия в Международном конкурсе «Математика вокруг нас» школьники 1-11 классов должны представить свои работы, которые соответствуют установленным требованиям к содержанию и оформлению. Эти требования важны для обеспечения единых стандартов оценки и для того, чтобы работы были качественно подготовлены и содержали все необходимые элементы.

1. Общие требования к конкурсной работе

Соответствие теме: Работы должны соответствовать одной из предложенных тем конкурса. Выбранная тема должна быть раскрыта глубоко и всесторонне, демонстрируя понимание математических концепций и их применения в окружающем мире.
Самостоятельность: Работы должны быть выполнены самостоятельно, с минимальным участием взрослых. Допускается использование дополнительных источников информации, но с обязательным указанием источников и ссылок на них.
Оригинальность: Конкурсные работы должны быть оригинальными и не должны копировать уже существующие проекты. Плагиат не допускается и приведет к дисквалификации участника.
Научная точность: Все изложенные в работе математические факты и теории должны быть корректными и научно обоснованными. Рекомендуется использовать примеры, иллюстрации и эксперименты, подтверждающие выводы.
Ясность и логичность изложения: Текст работы должен быть изложен логично и последовательно, с четкой структурой и ясными выводами. Сложные математические понятия должны быть объяснены доступным языком.

2. Требования к оформлению работы

Объем работы:
- Для учеников 1-4 классов: работа должна содержать не менее 3 страниц и не более 5 страниц текста (шрифт Arial, размер 14, интервал 1,5).
- Для учеников 5-8 классов: работа должна содержать от 5 до 10 страниц текста (шрифт Arial, размер 14, интервал 1,5).
- Для учеников 9-11 классов: работа должна содержать от 7 до 12 страниц текста (шрифт Arial, размер 14, интервал 1,5).
Структура работы:
- Титульный лист: Название работы, ФИО участника, класс, школа, город, страна, имя руководителя (если есть). Титульный лист (скачать)
- Введение: Краткое описание выбранной темы, цели и задачи исследования.
- Основная часть: Разделение на главы и параграфы, каждый из которых раскрывает отдельный аспект темы. Использование диаграмм, графиков и таблиц приветствуется.
- Заключение: Подведение итогов исследования, выводы и рекомендации.
- Список литературы: Перечень всех использованных источников, оформленный в соответствии с правилами библиографического описания.
Иллюстрации и графики:
- Все иллюстрации, графики и таблицы должны быть пронумерованы и иметь названия.
- Иллюстрации должны быть качественными и понятными, с указанием источника (если используются из внешних источников).
- Допускается использование цветных иллюстраций, но они должны быть четко видны и различимы при черно-белой печати.
Цитирование и ссылки:
- Все цитаты и заимствованные материалы должны сопровождаться ссылками на источники.
- Ссылки на литературу должны быть оформлены в виде сносок или включены в текст работы.
Язык и стиль:
- Работа должна быть выполнена на русском или английском языке.
- Текст должен быть написан грамотно, без орфографических и пунктуационных ошибок.
- Следует избегать сложных и громоздких предложений, а также использования жаргонизмов и неформальной лексики.

3. Дополнительные требования

Электронная версия:
- Работы принимаются в электронном виде.
- Электронная версия должна быть загружена на платформу конкурса в указанный срок.
Защита работы:
- В зависимости от условий конкурса, участники могут быть приглашены для защиты своих работ перед жюри.
- Защита включает в себя презентацию работы (в PowerPoint или другом формате), а также ответы на вопросы жюри.
Сроки подачи:
- Все работы должны быть представлены в установленные сроки. Опоздавшие работы не рассматриваются.
Критерии оценки:
- Оригинальность и новизна темы.
- Глубина и полнота раскрытия темы.
- Логика и последовательность изложения.
- Научная обоснованность и правильность математических расчетов.
- Качество оформления работы.

Соблюдение всех вышеуказанных требований поможет участникам максимально раскрыть свой потенциал и увеличить шансы на победу в конкурсе.

Размещение конкурсных проектов на сайте

Порядок размещения конкурсных проектов на сайте конкурса «Математика вокруг нас»:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку «ПОДАТЬ ЗАЯВКУ».
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку «Подать работу на конкурс».
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку «Отправить».
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку «Подтвердить заказ».
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Обратите внимание:

Конкурсные работы принимаются ежедневно.
Файл с конкурсной работой должен быть в формате PDF или DOCX.
Максимальный размер файла — 3 МБ.

Дипломы участникам и руководителям

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Обратите внимание:

Дипломы выдаются только участникам и руководителям, чьи работы были отобраны для участия в конкурсе.
Заказ дипломов платный. Стоимость дипломов уточняйте на сайте при оформлении заказа.

Заказать документы сейчас

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Контактная информация

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Подать заявку на конкурс

Заявку на конкурс «Математика вокруг нас» подает учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнен творческий проект

Форма представления творческого проекта

Название творческого проекта *

Аннотация творческого проекта

Результаты творческого проекта

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей

Конкурсные работы | Наука и образование on-line

Сообщение Международный конкурс «Математика вокруг нас» 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Международный конкурс проектов школьников “NEW PROJECT” 2026/27

Ирина — Sat, 25 Apr 2026 18:20:23 +0000

VIII Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10–11 классов “NEW PROJECT” 2026/27. С 01.09.2026 до 30.05.2027 гг.

Конкурс включен в Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий на 2025/26 учебный год (Утвержден Приказом №639 от 31.08.2025 г. Министерства просвещения Российской Федерации)

NEW PROJECT 2026/27

VIII Международный конкурс индивидуальных проектов школьников 10-11 классов

Твой проект — твой шанс заявить о себе!

01.09.2026-30.05.2027

Итоги подводятся еженедельно!

Код мероприятия: NP-26/27

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Конкурс индивидуальных проектов "NEW PROJECT" - возможность проявить свои исследовательские способности, развить творческое мышление и подготовиться к будущей профессиональной деятельности.

Студенты СПО

Конкурс индивидуальных проектов "NEW PROJECT" помогает развить исследовательские компетенции, подготовиться к написанию выпускной квалификационной работы и повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

Обучающиеся по программам ДПО

Конкурс индивидуальных проектов "NEW PROJECT" - возможность применить полученные знания на практике, развить исследовательские навыки и повысить свою профессиональную квалификацию.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсный проект в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсный проект на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Программа конкурса

Исследуй, твори, вдохновляй! Международный конкурс «NEW PROJECT» — твоя площадка для научных открытий!

Положение о конкурсе. Участники конкурса

Конкурс “NEW PROJECT” проводится согласно Положения о конкурсе.

Положение о конкурсе

Положение о конкурсе «NEW PROJECT» для 10-11 классов

1. Общие положения

1.1. Конкурс «NEW PROJECT» (далее — Конкурс) проводится с целью выявления и поддержки талантливых и одаренных учащихся 10-11 классов общеобразовательных организаций.
1.2. Организатором Конкурса является Международный центр научно-исследовательских проектов.

2. Участники Конкурса

2.1. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 10-11 классов общеобразовательных организаций.
2.2. Участие в Конкурсе является добровольным.

3. Порядок проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится в два этапа:
* Отборочный этап (заочный)
* Заключительный этап (очный)
3.2. На отборочном этапе участники представляют свои исследовательские проекты .
3.3. По итогам отборочного этапа жюри отбирает лучшие проекты для участия в заключительном этапе.
3.4. На заключительном этапе участники представляют свои проекты в виде устных докладов и отвечают на вопросы жюри.
3.5. Жюри оценивает проекты по следующим критериям:
* Актуальность и новизна исследования
* Глубина проработки темы
* Научная обоснованность
* Практическая значимость
* Оригинальность и творческий подход
* Уровень владения материалом
* Умение презентовать результаты исследования

4. Награждение победителей

4.1. Победители Конкурса награждаются дипломами и персональными сертификатами.
4.2. Участники, занявшие призовые места, могут быть рекомендованы для участия в других конкурсах и конференциях.

Этапы конкурса

Конкурс «NEW PROJECT» включен в Перечень олимпиад и конкурсов на 2024/25 учебный год

Конкурс проводится в два этапа:

Промежуточный этап (дистанционный)
Заключительный этап (очный)

Для участия в заключительном этапе необходимо:

Зарегистрироваться (ссылка будет выслана после промежуточного этапа).
Предоставить пакет документов:
- Видеозапись выступления (не более 5 минут)
- Отзыв руководителя
- Диплом промежуточного этапа

Победители и призеры заключительного этапа вносятся в Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности (ГИР).

Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности (ГИР) — это база данных, в которую вносятся сведения об учащихся, показавших высокие результаты в олимпиадах, конкурсах и других интеллектуальных соревнованиях.

Победители и призеры заключительного этапа конкурса «NEW PROJECT» вносятся в ГИР, что дает им следующие преимущества:

При поступлении в вузы: сведения о достижениях, внесенные в ГИР, учитываются при приеме на обучение по программам высшего образования. Вузы могут устанавливать льготы для победителей и призеров заключительного этапа олимпиад и конкурсов из Перечня Минобрнауки России.
При участии в других конкурсах и программах: сведения о достижениях, внесенные в ГИР, могут учитываться при отборе участников и победителей других конкурсов, программ поддержки и развития талантливой молодежи.
При формировании кадрового резерва: сведения о достижениях, внесенные в ГИР, могут использоваться при формировании кадрового резерва для замещения вакансий в государственных органах, организациях и учреждениях.

Внесение сведений о достижениях в ГИР осуществляется на основании документов, подтверждающих участие и результаты обучающихся в олимпиадах и конкурсах. Документы предоставляются в электронном виде через личный кабинет на портале Госуслуги.

Данные из ГИР автоматически загружаются в личный кабинет на портале Госуслуги. Обучающиеся могут использовать эти сведения при поступлении в вузы и участии в других конкурсах и программах.

Направления и виды конкурсных проектов

Индивидуальный проект — это самостоятельная исследовательская работа учащегося, выполняемая под руководством учителя или научного руководителя. Проект должен быть посвящен актуальной проблеме в выбранной области знаний и иметь элементы новизны.

Направления и тематика конкурсных проектов согласно школьной программе:
- Математическое: математика, алгебра, геометрия, информатика
- Общественно-научное: история, география
- Естественно-научное: природоведение, окружающий мир, биология, астрономия, физика, химия, ОБЖ, экология
- Гуманитарное: обществознание, граждановедение, основы религиозных культур и светской этики
- Филологическое: родной язык, русский язык, чтение, литература, иностранные языки
- Трудовое обучение: труд, технология, черчение
- Физкультура: физическая культура, виды спорта
- Искусство: музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура, искусство
Виды конкурсных проектов:
- Исследовательский проект: сбор информации о каком-то объекте, ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ, обобщение фактов
- Прикладной проект: четко обозначенный с самого начала предметный результат деятельности участника (участников) проекта
- Информационный проект: сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью представления информации для широкой аудитории
- Творческий проект: свободный, нестандартный подход к оформлению результатов работы
- Социальный проект: сбор, анализ и представление информации по какой-нибудь актуальной социально-значимой тематике
- Конструкторский проект: материальный объект, макет, иное конструкторское изделие, с полным описанием и научным обоснованием его изготовления и применения
- Инженерный проект: проект с инженерно-техническим содержанием. Инженерное решение с описанием и научным обоснованием его применения

Примерная тематика конкурсных работ

Обобщенная рекомендуемая тематика конкурсных проектов по Конкурсу «NEW PROJECT» для 10-11 классов по школьным предметам

Математика

Исследование свойств новых математических объектов или разработка новых математических методов
Моделирование сложных математических задач с использованием компьютерных программ
Разработка алгоритмов для решения сложных математических задач
Исследование истории математики и ее влияния на развитие науки и техники
Анализ и интерпретация статистических данных

Физика

Исследование свойств новых материалов или разработка новых методов их синтеза
Моделирование сложных физических систем с использованием компьютерных программ
Разработка и создание прототипов новых физических устройств или технологий
Исследование влияния физических факторов на окружающую среду
Анализ и интерпретация экспериментальных данных

Химия

Исследование свойств новых химических веществ или разработка новых методов их синтеза
Моделирование сложных химических реакций с использованием компьютерных программ
Разработка и создание прототипов новых химических продуктов или технологий
Исследование влияния химических веществ на окружающую среду
Анализ и интерпретация экспериментальных данных

Биология

Исследование новых видов живых организмов или разработка новых методов их изучения
Моделирование сложных биологических систем с использованием компьютерных программ
Разработка и создание прототипов новых биологических продуктов или технологий
Исследование влияния биологических факторов на окружающую среду
Анализ и интерпретация экспериментальных данных

География

Исследование новых географических объектов или разработка новых методов их изучения
Моделирование сложных географических процессов с использованием компьютерных программ
Разработка и создание прототипов новых географических продуктов или технологий
Исследование влияния географических факторов на окружающую среду
Анализ и интерпретация географических данных

История

Исследование новых исторических событий или разработка новых методов их изучения
Моделирование сложных исторических процессов с использованием компьютерных программ
Разработка и создание прототипов новых исторических продуктов или технологий
Исследование влияния исторических факторов на общество
Анализ и интерпретация исторических документов

Обществознание

Исследование новых социальных проблем или разработка новых методов их решения
Моделирование сложных социальных процессов с использованием компьютерных программ
Разработка и создание прототипов новых социальных продуктов или технологий
Исследование влияния социальных факторов на общество
Анализ и интерпретация социальных данных

Литература

Анализ литературных произведений и выявление их художественных особенностей
Исследование истории и развития литературы
Создание оригинальных литературных произведений
Перевод литературных произведений с иностранных языков
Исследование влияния литературы на общество

Русский язык

Исследование русского языка в его историческом развитии, взаимосвязи с культурой, литературой и обществом.
Анализ влияния социальных сетей на современный русский язык
Исследование роли русского языка в формировании национальной идентичности

Иностранный язык

Исследование новых методов изучения иностранных языков
Разработка и создание прототипов новых образовательных программ по иностранным языкам
Исследование влияния иностранных языков на культуру и общество
Анализ и интерпретация текстов на иностранных языках

Информатика

Разработка и создание новых программных продуктов или технологий
Моделирование сложных информационных систем с использованием компьютерных программ
Исследование влияния информационных технологий на общество
Анализ и интерпретация данных с использованием компьютерных программ

Физкультура

Исследование влияния физических упражнений на здоровье и физическое развитие
Разработка и создание прототипов новых методов обучения физической культуре и спорту
Организация спортивных мероприятий и соревнований
Разработка планов по благоустройству школьной территории

Искусство

Создание оригинальных музыкальных композиций, произведений изобразительного искусства или исполнительского искусства
Интерпретация и анализ произведений искусства различных эпох и стилей
Исследование влияния искусства на общество и культуру
Организация выставок, концертов или других культурных мероприятий
Разработка образовательных программ по искусству

Учащиеся могут выбирать темы проектов, которые соответствуют их интересам и способностям, и разрабатывать проекты, которые вносят вклад в их собственное обучение, а также в более широкое сообщество.

Требования к содержанию и оформлению конкурсных проектов

Требования к содержанию индивидуальных проектов по Конкурсу «NEW PROJECT» для 10-11 классов

Актуальность и новизна темы. Проект должен быть посвящен актуальной проблеме в области русского языка и литературы и предлагать новое решение или взгляд на нее.
Научная обоснованность. Проект должен опираться на научные источники и исследования, а также демонстрировать понимание теоретических основ выбранной темы.
Практическая значимость. Проект должен иметь практическую ценность, например, предлагать новые методы обучения русскому языку, разрабатывать языковые приложения или решать актуальные проблемы языковой коммуникации.
Структура проекта. Проект должен иметь четкую структуру, включающую введение, основную часть, заключение и список использованных источников.
Объем проекта. Объем проекта должен составлять не более 15 страниц печатного текста.

Структура индивидуального проекта

Титульный лист Титульный лист (скачать)
Оглавление
Введение
- Актуальность темы
- Цели и задачи проекта
- Методы исследования
Основная часть
- Теоретическая часть
- Практическая часть
Заключение
- Выводы по результатам исследования
- Значимость полученных результатов
Список использованных источников
Приложения (при необходимости)

Требования к оформлению индивидуальных проектов по Конкурсу «NEW PROJECT» для 10-11 классов

Шрифт. Шрифт Times New Roman, кегль 14.
Межстрочный интервал. Полуторный.
Поля. Левое — 3 см, правое — 1,5 см, верхнее и нижнее — 2 см.
Нумерация страниц. Сквозная, в правом верхнем углу.
Оглавление. Обязательно наличие оглавления, в котором указываются названия разделов и подразделов проекта с указанием страниц.
Ссылки на источники. Все использованные источники должны быть указаны в списке литературы в конце проекта в соответствии с ГОСТом.
Приложения. Дополнительные материалы, которые не вошли в основную часть проекта, могут быть оформлены в виде приложений.

Проекты, не соответствующие указанным требованиям, к участию в конкурсе не допускаются.

Размещение конкурсных проектов на сайте

Порядок размещения конкурсных работ на сайте Конкурса индивидуальных проектов «NEW PROJECT» для 10-11 классов:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку “ПОДАТЬ ЗАЯВКУ”.
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку “Подать работу на конкурс”.
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку “Отправить”.
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку “Подтвердить заказ”.
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Обратите внимание:

Конкурсные работы принимаются ежедневно.
Файл с конкурсной работой должен быть в формате PDF или DOCX.
Максимальный размер файла – 3 МБ.

Требования к видеоматериалам, представляемым участниками

Требования к видеоматериалам для участия в заключительном этапе конкурса «NEW PROJECT» для 10-11 классов:

Правовое требование:

Соответствие содержания видеоматериалов Российскому законодательству

Общие требования:

Видеозапись должна производиться с микрофоном
Желательно использовать штатив
Видеозапись должна производиться при хорошем освещении

Технические требования:

Видео:

Формат: AVI, MPEG-4
Кодек: H.264/MPEG-4 AVC
Разрешение: от 1280×720
Соотношение сторон: 16:9
Продолжительность: не более 10 минут
Размер: до 1 ГБ
Ориентация: горизонтальная

Аудио:

Частота дискретизации: 48 000 кГц
Каналы: 2 (стерео)

Требования к оформлению:

Наличие кратких сведений об авторе видеоролика
Соответствие сюжета выбранной теме
Техническая и дизайнерская оригинальность

Требования к информационному наполнению:

Логическая последовательность изложения материала
Соответствие содержания ролика и комментария к нему
Соблюдение грамматических основ

Требования к видеомонтажу:

Качественный зрительный ряд (яркость, контрастность и стабильность изображения, цветовой баланс, создание целостного образа, отсутствие «лишних деталей»)
Качественное музыкальное сопровождение, отсутствие посторонних шумов, мешающих восприятию
Синхронизация музыки и изображения

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Отзыв руководителя об индивидуальном конкурсном проекте Конкурса индивидуальных проектов «NEW PROJECT» для учащихся 10-11 классов

ФИО учащегося:

Класс:

Название проекта:

Руководитель проекта:

Отзыв:

Настоящим отзывом подтверждаю, что данный индивидуальный проектный исследовательская работа выполнена учащимся самостоятельно под моим руководством.

Актуальность и новизна проекта:

Проект посвящен актуальной проблеме в выбранной области знаний и имеет элементы новизны. Учащийся продемонстрировал глубокое понимание проблемы и предложил оригинальное решение.

Научная обоснованность:

Проект опирается на научные исследования и достоверные источники информации. Учащийся использовал различные методы исследования и проанализировал полученные данные.

Практическая значимость:

Проект имеет практическую ценность и возможность применения в реальной жизни. Учащийся предложил конкретные рекомендации по использованию результатов исследования.

Структурная логичность изложения:

Проект имеет четкую структуру и логичное изложение материала. Учащийся обосновал выбор методов исследования и представил результаты в понятной и доступной форме.

Оформление проекта:

Проект оформлен в соответствии с установленными требованиями. Учащийся проявил аккуратность и внимание к деталям.

Уровень владения материалом:

Учащийся продемонстрировал глубокое понимание темы проекта. Он свободно ориентируется в материале и может ответить на вопросы по теме.

Умение отвечать на вопросы:

Учащийся умеет четко и аргументированно отвечать на вопросы по теме проекта. Он способен отстаивать свою точку зрения и приводить убедительные доказательства.

Общее впечатление:

Учащийся проявил высокий уровень исследовательских способностей, самостоятельности и творческого подхода к решению проблемы. Проект выполнен на высоком научном и практическом уровне и заслуживает высокой оценки.

Рекомендую проект к участию в Конкурсе индивидуальных проектов «NEW PROJECT» для учащихся 10-11 классов.

Дата:

Подпись руководителя проекта:

ФИО руководителя проекта:

Дипломы участникам и руководителям

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Обратите внимание:

Дипломы выдаются только участникам и руководителям, чьи работы были отобраны для участия в конкурсе.
Заказ дипломов платный. Стоимость дипломов уточняйте на сайте при оформлении заказа.

Заказать документы сейчас

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:
- ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)
  
  ИНН 4345098604
  ОГРН 1054316535855
  КПП 434501001
  Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
  Номер счета: 40702810027320104503
  БИК банка: 043304609
- Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Результаты конкурса прошлых лет

Конкурсные работы 2025/26

Конкурсные работы 2024/25

Конкурсные работы 2023/2024

Конкурсные работы 2022/2023

Конкурсные работы 2021/2022

Конкурсные работы 2020/2021

Конкурсные работы 2019/2020

Контакты

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80

Подать заявку на конкурс

Заявку на конкурс “NEW PROJECT” подает учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнен конкурсный проект

Форма представления конкурсного проекта

Название работы *

Аннотация проекта

Результаты проекта

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей

Конкурсные работы | Наука и образование on-line

Сообщение Международный конкурс проектов школьников “NEW PROJECT” 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Международный конкурс “Удивительный мир” 2026/27

Ирина — Sat, 25 Apr 2026 18:06:30 +0000

V Международный конкурс исследовательских работ школьников “Удивительный мир” 2026/27. Прием заявок с 01.09.2026 до 30.05.2027.

Удивительный мир

V Международный конкурс исследовательских работ школьников 2026/27

Открывай тайны удивительного мира!

Сроки проведения: 01.09.2026 — 30.05.2027

Итоги подводятся еженедельно!

Код мероприятия: UM-26/27

Участие бесплатное!

Участники конкурса

Гимназисты, лицеисты, школьники

Конкурс «Удивительный мир» - возможность исследовать и познавать окружающий мир, самостоятельно и творчески.

Студенты СПО

Конкурс «Удивительный мир» дает - возможность проявить свои исследовательские способности и получить признание в научном сообществе.

Обучающиеся по программам ДПО

Конкурс «Удивительный мир» — это возможность заявить о себе, своих увлечениях и своих достижениях.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсную работу в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсную работу на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы участникам и руководителям

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Дипломы руководителям (формат А4)

Положение о конкурсе

Присоединяйся к «Удивительному миру» и стань звездой науки!

Положение о конкурсе

Положение о конкурсе исследовательских работ школьников «Удивительный мир»

1. Общие положения

Конкурс проводится на протяжении учебного года (с сентября текущего года по май следующего года) в два этапа:
- Промежуточный этап (дистанционный)
- Заключительный этап (очный)

2. Участники конкурса

К участию в конкурсе допускаются обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации, соответствующие возрастным ограничениям, установленным для каждого этапа конкурса.

3. Порядок проведения конкурса

3.1. Промежуточный этап

Проводится в дистанционной форме.
Задания и сроки проведения промежуточного этапа устанавливаются организаторами конкурса и размещаются на официальном сайте конкурса.
Победители и призеры промежуточного этапа (занявшие 1-3 место) допускаются к участию в заключительном этапе.

3.2. Заключительный этап

Проводится в очной форме.
Место и сроки проведения заключительного этапа устанавливаются организаторами конкурса и размещаются на официальном сайте конкурса.
Участники заключительного этапа представляют конкурсные работы, выполненные в соответствии с требованиями, установленными организаторами конкурса.

4. Регистрация и предоставление документов для заключительного этапа

Участники заключительного этапа должны пройти регистрацию на официальном сайте конкурса в установленные сроки.
Для участия в заключительном этапе необходимо предоставить следующий пакет документов:
- Видеозапись выступления по итогам конкурсной работы (не более 5 минут)
- Отзыв руководителя конкурсной работы
- Копию или скан диплома по итогам промежуточного этапа конкурса с указанием занятого места

5. Подведение итогов конкурса

Победители и призеры заключительного этапа определяются жюри конкурса.
Результаты конкурса размещаются на официальном сайте конкурса.

6. Награждение победителей и призеров

Победители и призеры заключительного этапа награждаются дипломами и ценными призами.

7. Интеграция с ГИР

Информация об одаренных детях, являющихся победителями и призерами заключительного этапа конкурса, вносится в Государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности.
Сведения о достижениях детей и молодежи из ГИР автоматически загружаются в личный кабинет на портале Госуслуг и могут использоваться при поступлении на обучение по программам высшего образования.

Международный конкурс исследовательских работ школьников «Удивительный мир»

Роль и значение

Конкурс «Удивительный мир» играет важную роль в развитии исследовательских навыков и интереса к науке у школьников. Он предоставляет уникальную платформу для молодых исследователей, чтобы продемонстрировать свои работы, получить отзывы от экспертов и обменяться идеями со сверстниками из разных стран.

Конкурс имеет большое значение для развития научного потенциала школьников, так как:

Стимулирует исследовательскую деятельность, развивая любознательность, критическое мышление и навыки решения проблем.
Повышает научную грамотность, углубляя знания в различных научных областях и расширяя кругозор.
Развивает коммуникативные навыки, предоставляя возможность представлять свои исследования перед аудиторией и защищать свои идеи.
Способствует международному сотрудничеству, объединяя школьников из разных стран для обмена знаниями, идеями и культурным опытом.
Выявляет и поддерживает талантливых школьников, предоставляя возможности для дальнейшего развития их исследовательских способностей и карьеры в области науки.

Что дает школьникам, родителям и учителям

Школьникам:

Возможность продемонстрировать свои исследовательские навыки и получить признание в научном сообществе
Развитие критического мышления, навыков решения проблем и коммуникации

Родителям:

Гордость за достижения своих детей и поддержка их исследовательских интересов
Возможность наблюдать за развитием навыков и личностного роста своих детей
Удовлетворение от вклада в развитие научного потенциала своих детей

Учителям:

Возможность мотивировать и поддерживать своих учеников в их исследовательских начинаниях
Профессиональное развитие и обмен опытом с другими педагогами
Удовлетворение от помощи своим ученикам в достижении их исследовательского потенциала

Направления конкурсных работ

Направления и тематика конкурсных работ конкурса исследовательских работ школьников «Удивительный мир»:

Общественно-научные дисциплины
- История: Исследование исторических событий, личностей и влияния на современный мир.
- Обществознание: Анализ социальных, политических и экономических систем, прав человека и гражданского общества.
- География: Изучение физических и человеческих характеристик Земли, влияния окружающей среды на общество.
Естественно-научные дисциплины
- Биология: Исследование живых организмов, их структуры, функций и взаимодействия с окружающей средой.
- Химия: Изучение состава, структуры, свойств и реакций веществ.
- Физика: Исследование материи, энергии и их взаимодействия, включая механику, электричество и магнетизм.
Гуманитарные дисциплины
- Философия: Исследование фундаментальных вопросов о существовании, знании, ценностях и этике.
- Психология: Изучение поведения, мыслей и эмоций человека.
- Социология: Исследование общества, социальных институтов и взаимодействия между людьми.
Филологические дисциплины
- Русский язык: Исследование структуры, грамматики и использования русского языка.
- Литература: Анализ литературных произведений, их тем, персонажей и литературных приемов.
- Иностранный язык: Исследование структуры, грамматики и использования иностранного языка.
Физико-математические дисциплины
- Математика: Исследование чисел, алгебры, геометрии, статистики и других математических концепций.
- Информатика: Изучение компьютеров, программного обеспечения и использования технологий.
Технические дисциплины
- Робототехника: Исследование и разработка роботов.
- Инженерное дело: Изучение принципов проектирования, строительства и эксплуатации различных систем.
- Архитектура: Исследование и проектирование зданий и других сооружений.
Искусство и культурология
- Музыка: Исследование музыкальных жанров, инструментов и композиторов.
- Изобразительное искусство: Изучение различных художественных стилей, техник и художников.
- Театр: Исследование театральных постановок, актеров и режиссеров.
Трудовое обучение
- Технология: Исследование различных материалов, процессов и инструментов, используемых в производстве.
- Дизайн: Изучение принципов и элементов дизайна в различных областях.
- Кулинария: Исследование кулинарных техник, ингредиентов и приготовления пищи.

Исследовательские работы школьников могут быть выполнены по любой теме, которая входит в перечисленные выше направления и разделы. Главное, чтобы работа была выполнена самостоятельно, имела исследовательский характер и была оформлена в соответствие с установленными правилами.

Размещение конкурсных работ на сайте

Порядок размещения конкурсных работ на сайте конкурса исследовательских работ школьников «Удивительный мир»:

Перейдите на страницу конкурса на сайте Schol Stars и нажмите кнопку “ПОДАТЬ ЗАЯВКУ”.
Следуйте инструкциям на сайте.
Выберите способ получения документов (диплом, сертификат и т.д.).
Нажмите кнопку “Подать работу на конкурс”.
Заполните поля заявки:
- ФИО участника
- Класс
- Образовательное учреждение
- ФИО руководителя
- Контактные данные
Прикрепите файл с конкурсной работой.
Нажмите кнопку “Отправить”.
Завершите оформление наградных документов и нажмите кнопку “Подтвердить заказ”.
Проведите оплату за подготовку и отправку наградных документов (если вы их заказали).

Конкурсные работы размещаются на сайте после модерации.

Обратите внимание:

Конкурсные работы принимаются ежедневно.
Файл с конкурсной работой должен быть в формате PDF или DOCX.
Максимальный размер файла – 3 МБ.

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ

Требования к содержанию

Актуальность темы: Исследование должно быть посвящено актуальной и значимой теме, имеющей практическую или теоретическую ценность.
Научность: Работа должна основываться на научных методах исследования, таких как наблюдение, эксперимент, анализ источников и т.д.
Логичность и последовательность: Работа должна быть логично структурирована и последовательно изложена.
Доказательность: Выводы и утверждения должны быть обоснованы фактами, данными и аргументами.
Оригинальность: Работа должна содержать оригинальные результаты исследования или новый взгляд на известную проблему.
Практическая значимость: Исследование должно иметь практическую значимость или потенциал для дальнейшего развития.

Требования к оформлению

Объем: Работа должна быть объемом не более 20 страниц машинописного текста (шрифт Times New Roman, размер 14, интервал 1,5).
Структура: Работа должна включать следующие разделы:
- Титульный лист
- Аннотация
- Введение
- Основная часть
- Заключение
- Список использованных источников
Оформление: Работа должна быть аккуратно оформлена, без грамматических и орфографических ошибок.
Титульный лист: На титульном листе должны быть указаны следующие данные:
- Название работы
- Автор (ФИО, класс, школа)
- Научный руководитель (ФИО, должность)
- Город, год
- Титульный лист (скачать)
Аннотация: Аннотация должна содержать краткое описание работы, включая цель, методы исследования и основные результаты.
Список использованных источников: В список должны быть включены все источники, использованные в работе, оформленные в соответствии с принятыми стандартами цитирования.

Дополнительные рекомендации

Работа должна быть написана понятным и доступным языком.
Рекомендуется использовать иллюстрации, таблицы и графики для наглядности.
Работа должна быть тщательно вычитана и отредактирована перед подачей на конкурс.

Требования к видеоматериалам, представляемым участниками

Требования к видеозаписи выступления для участия в заключительном этапе конкурса

Правовое требование:

Соответствие содержания видеоматериалов российскому законодательству.

Общие требования:

Видеозапись должна производиться с использованием микрофона.
Рекомендуется использовать штатив для обеспечения стабильности изображения.
Видеозапись должна быть выполнена при хорошем освещении.

Технические требования:

Видео:

Формат: AVI, MPEG-4
Кодек: H.264/MPEG-4 AVC
Разрешение: не менее 1280×720
Соотношение сторон: 16:9
Продолжительность: не более 10 минут
Размер: до 1 ГБ
Ориентация: горизонтальная

Аудио:

Частота дискретизации: 48 000 кГц
Каналы: 2 (стерео)

Требования к оформлению:

Наличие кратких сведений об авторе видеоролика.
Соответствие сюжета выбранной теме.
Техническая и дизайнерская оригинальность.

Требования к информационному наполнению:

Логическая последовательность изложения материала.
Соответствие содержания ролика и комментария к нему.
Соблюдение грамматических норм.

Требования к видеомонтажу:

Качественный зрительный ряд (яркость, контрастность, стабильность изображения, цветовой баланс, целостность образа, отсутствие лишних деталей).
Качественное музыкальное сопровождение, отсутствие посторонних шумов, мешающих восприятию.
Синхронизация музыки и изображения.

Отзыв руководителя о конкурсной работе

Отзыв руководителя о конкурсной работе конкурса исследовательских работ школьников «Удивительный мир»

Название работы:

Автор:

Руководитель:

Оценка работы:

Положительные стороны работы:

Актуальность темы исследования.
Глубокое изучение проблемы.
Использование разнообразных источников информации.
Логичность и последовательность изложения материала.
Оригинальность и творческий подход.
Практическая значимость результатов исследования.

Недостатки работы:

Недостаточная проработанность отдельных вопросов.
Недостаточное количество экспериментальных данных.
Недостаточно четкое оформление выводов.

Рекомендации по доработке работы:

Расширить теоретическую часть исследования, включив в нее обзор последних научных публикаций по теме.
Провести дополнительные эксперименты для подтверждения полученных результатов.
Более четко сформулировать выводы и рекомендации.

Общее впечатление о работе:

Исследовательская работа является актуальной и представляет интерес для научного сообщества. Автор продемонстрировал глубокое понимание проблемы, умение работать с различными источниками информации и анализировать полученные данные. Работа имеет практическую значимость и может быть использована в дальнейших исследованиях.

Оценка руководителя:

Подпись руководителя:

Дата:

Дипломы участникам и руководителям

Для заказа дипломов:

Дождитесь подведения промежуточных итогов или итогов финала конкурса.
Свяжитесь с организаторами конкурса и сообщите им, что вы хотите заказать дипломы.
Предоставьте организаторам следующую информацию:
- Название конкурса
- Ваше имя и фамилия
- Название вашей работы
- Уровень участия (участник или руководитель)
- Количество необходимых дипломов

Организаторы конкурса вышлют вам дипломы по почте или предоставят их другим способом по вашему запросу.

Обратите внимание:

Дипломы выдаются только участникам и руководителям, чьи работы были отобраны для участия в конкурсе.
Заказ дипломов платный. Стоимость дипломов уточняйте на сайте при оформлении заказа.

Заказать документы сейчас

Заказ и оплата отправки дипломов участникам и руководителям

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:
- ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)
  
  ИНН 4345098604
  ОГРН 1054316535855
  КПП 434501001
  Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
  Номер счета: 40702810027320104503
  БИК банка: 043304609
- Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Результаты конкурса

Итоги конкурса

Проводятся еженедельно.
По промежуточным итогам участникам присваиваются места.
Наградные документы готовятся по запросам.
По окончании года подводятся общие итоги конкурса.

Наградные документы

Победители и призеры получают именные дипломы с указанием места и сертификаты участников (по запросу).
При участии в конкурсе нескольких работ одного автора, автор получает наградные документы за конкретную конкурсную работу (по запросу).
При участии в конкурсе работы, выполненной в соавторстве, каждый из соавторов получает персональный диплом (общие дипломы не оформляются).
Все участники получают именные сертификаты об участии в конкурсе (по запросу).

Контакты

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80
Служба поддержки

Подать заявку на конкурс “Удивительный мир” 2026/2027

Подает заявку на конкурс учитель, родитель или законный представитель

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнен творческий проект

Форма представления творческого проекта

Название творческого проекта *

Аннотация творческого проекта

Результаты творческого проекта

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Прикрепленный файл (конкурсная работа)
Файл должен быть не больше 3МБ. Разрешенные типы файлов: doc, pdf, ppt.

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей | Конкурсные работы

Сообщение Международный конкурс “Удивительный мир” 2026/27 появились сначала на SСHOOLSTARS.

Международный конкурс “Открытый урок 2026”

Ирина — Thu, 01 Jan 2026 11:47:50 +0000

IV Международный конкурс “Открытый урок 2026”. Прием заявок с 03.01.2026 до 31.12.2026 г.

Открытый урок 2026

Открытые уроки — открытые возможности!

IV Международный конкурс

3.01-31.12.2026. Итоги еженедельно!

Код мероприятия: OU-2026

Участники конкурса

Учителя школ, гимназий, лицеев

Международный конкурс “Открытый урок” дает учителям признание, развитие навыков и новые возможности!

Преподаватели СПО

Международный конкурс “Открытый урок” дает преподавателям СПО уникальные возможности для профессионального роста и обмена опытом.

Педагоги ДО

Международный конкурс “Открытый урок” предоставляет педагогам ДО уникальные возможности для профессионального роста и обмена опытом.

Как принять участие в конкурсе

Подготовьте

Подготовьте конкурсную работу в соответствие с требованиями представляемой организации

Разместите

Разместите конкурсную работу на странице конкурса по форме. предложенной ниже

Получите

Получите уведомления на электронную почту о принятии работы, о месте и наградные документы (по запросу)

Результаты конкурса

Диплом

Диплом с указанием места в конкурсе*

Сертификат

Сертификат участника*

Публикация

Публикация работы на сайте**

Дипломы и сертификаты участникам

Дипломы победителям, призерам, участникам (формат А4)

Сертификаты участникам (формат А5)

Программа конкурса

Новые идеи, лучшие практики, успешные уроки!
Образование без границ, уроки без преград!

Положение о конкурсе

Положение о проведении Международного конкурса «Открытый урок 2026»

1. Общие положения

1.1. Международный конкурс «Открытый урок 2026» (далее – Конкурс) организуется с целью выявления и популяризации лучших педагогических практик, обмена опытом между педагогами разных стран, улучшения качества образования и внедрения инновационных методов в образовательный процесс.

1.2. Конкурс проводится ежегодно и является открытым для участия всех педагогов, работающих в образовательных учреждениях, включая школы, гимназии, лицеи, колледжи, а также педагогов, работающих в других образовательных сферах.

1.3. Конкурс проводится в два этапа: промежуточный и заключительный.

2. Условия участия

2.1. В конкурсе могут принимать участие педагоги и учителя, представившие методические материалы, соответствующие теме Конкурса. Для участия можно представить следующие материалы:

Конспекты уроков – детализированные и структурированные планы уроков по разным школьным предметам.
Видеоуроки – записанные видеоуроки, в которых педагог показывает процесс обучения и применения методик на практике.
Презентации уроков – визуальные материалы, использующиеся в ходе урока для представления информации.
Другие методические материалы – могут быть представлены различные формы работ, например, планы и схемы для групповых или индивидуальных занятий, тесты и задания, использующиеся в процессе обучения.

2.2. Все представленные материалы должны соответствовать образовательным стандартам и быть адаптированы для школьной программы. Приветствуются инновационные подходы, методы и средства обучения.

2.3. Конкурс проводится по всем школьным предметам.

3. Этапы конкурса

3.1. Промежуточный этап
3.1.1. На промежуточном этапе участники должны отправить свои конкурсные работы, которые включают методические материалы, такие как конспекты уроков, видео и презентации. Работы принимаются на конкурс в течение указанного срока.

3.1.2. Все конкурсные работы, поступившие в срок, оцениваются жюри. Итоги промежуточного этапа подводятся еженедельно. На этом этапе будет проводиться отбор лучших работ для финала.

3.1.3. Участники, прошедшие промежуточный этап, получат уведомление о допуске к заключительному этапу конкурса.

3.1.4. Каждый участник может отправить несколько работ, но в финал допускается только одна работа от каждого участника.

3.2. Заключительный этап
3.2.1. Заключительный этап конкурса включает в себя презентацию финалистами своих методических разработок. На этом этапе участники должны будут продемонстрировать не только теоретические материалы, но и практическое применение предложенных методов и подходов на уроках.

3.2.2. Финальные работы будут оцениваться жюри, которое состоит из ведущих педагогов, методистов и экспертов в области образования.

4. Критерии оценки конкурсных работ

4.1. Оценка конкурсных работ осуществляется по следующим критериям:

Соответствие теме конкурса. Работа должна быть направлена на развитие образовательного процесса и представлять собой актуальные методические материалы.
Креативность и инновационность. Работа должна включать новые подходы в преподавании, использование современных технологий и методов.
Научная обоснованность. Презентуемые методики и подходы должны иметь научное и педагогическое обоснование.
Практическая ценность. Работы должны быть применимы в реальной образовательной практике.
Ясность и логичность изложения. Материалы должны быть четко структурированы, понятны и легко применимы педагогами.

5. Награды и призы

5.1. Победители Конкурса получат дипломы. Также им будут предложены различные возможности для участия в обучающих семинарах, мастер-классах и других образовательных мероприятиях.

5.2. В финале Конкурса будут определены лауреаты и призеры, которые получат дополнительные бонусы, включая сертификаты на участие в международных образовательных форумах и конференциях.

6. Порядок подачи заявок и материалов

6.1. Для участия в Конкурсе необходимо зарегистрироваться на официальном сайте конкурса и загрузить материалы в установленном формате.

6.2. Работы можно отправлять в период, указанный в анонсе конкурса. Для подачи материала будет предоставлена специальная форма на сайте конкурса.

6.3. Принятие заявок и материалов заканчивается за неделю до начала промежуточного этапа. Работы, отправленные после этого срока, не будут приниматься для участия.

7. Ответственность участников

7.1. Участники несут полную ответственность за авторство и достоверность представленных материалов. Работы, нарушающие авторские права или содержащие плагиат, будут дисквалифицированы.

7.2. Участники обязаны предоставлять только оригинальные материалы. В случае использования чужих работ или идей без указания авторства, участники могут быть исключены из конкурса.

8. Заключительные положения

8.1. Организаторы конкурса оставляют за собой право вносить изменения в условия проведения конкурса, в том числе сроки подачи работ, без предварительного уведомления участников.

8.2. Организаторы Конкурса гарантируют, что все предоставленные материалы будут использоваться исключительно в рамках данного конкурса и не будут переданы третьим лицам без согласия участников.

8.3. Участие в конкурсе подразумевает согласие с данным Положением.

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ Международного конкурса «Открытый урок 2026»

1. Общие требования к содержанию конкурсных работ

1.1. Конкурсные работы должны быть представлены в одном из следующих форматов:

Конспекты уроков: разработка детализированного плана урока, включающая цели, задачи, используемые методы и формы работы, а также предполагаемые результаты.
Видеоуроки: запись урока, проводимого педагогом, с демонстрацией методов преподавания и взаимодействия с учениками.
Презентации уроков: визуальные материалы, которые сопровождают преподавание и объяснение учебного материала, включая текст, изображения, графики, схемы и другие элементы.
Методические материалы: могут включать различные обучающие пособия, тесты, задания для учеников, а также методики для организации групповой работы, индивидуальных занятий и прочее.

1.2. Материалы должны быть ориентированы на школьные программы, в том числе на особенности возрастных групп и их потребности в обучении.

1.3. Представленные работы должны соответствовать актуальным образовательным стандартам и инновационным подходам в педагогике.

1.4. Работы должны быть направлены на развитие критического мышления, креативности и самостоятельности учащихся, а также включать элементы межпредметных связей, если это необходимо.

1.5. Все материалы должны быть адаптированы к реальной образовательной практике и обеспечивать возможности для применения в условиях современного класса.

2. Требования к оформлению конкурсных работ

2.1. Формат представления работ:

Все работы должны быть загружены в электронном виде в одном из следующих форматов: .doc, .docx, .pdf, .ppt, .pptx, .mp4 (для видеоматериалов).
Видеоуроки могут быть представлены в виде ссылки на видеохостинг (например, YouTube) с открытым доступом или в виде файла, загруженного на специальную платформу конкурса.

2.2. Конспект урока:

В начале конспекта должен быть указан предмет, класс, тема урока, цели урока, задачи урока, формы и методы работы.
Описание хода урока должно быть подробным и логичным, включать информацию о том, как будет организован процесс обучения, какие средства и материалы будут использоваться, а также как будет оцениваться успех выполнения задач.
В конце необходимо указать оценку результатов урока, возможные дополнительные задания или рефлексию для учащихся.

2.3. Видеоуроки:

Видеоуроки должны быть не более 40 минут.
Видео должно быть снято в хорошем качестве с четким изображением и звуком.
Участники должны представить краткое описание содержания видео, а также указать цели урока, преподавательские методы и материалы, использованные в процессе съемки.
Видеоуроки должны быть связаны с реальным учебным процессом и демонстрировать практическое применение представленных методик.

2.4. Презентации уроков:

Презентация должна быть логично структурирована: в начале указаны цели урока, в середине — сам процесс преподавания, в конце — результаты и оценка.
Необходимо соблюдать баланс между текстом и графическими элементами, такими как изображения, схемы, таблицы, графики и диаграммы.
Презентация не должна быть перегружена текстом, а должна быть информативной и понятной для восприятия.

2.5. Методические материалы:

Презентуемые методические материалы должны быть оформлены в виде пособий, которые содержат подробное описание используемых методик, технологий, материалов и их применении в процессе обучения.
Все методические рекомендации должны быть обоснованы теоретически и практично применимы для использования в реальном образовательном процессе.

3. Качество и оригинальность материалов

3.1. Все работы должны быть оригинальными, то есть не содержать плагиат или заимствование без должного указания источников. В случае использования чужих идей или материалов, необходимо указывать их авторов.

3.2. Работы, нарушающие авторские права, не будут допущены к участию в конкурсе.

3.3. Приветствуется использование инновационных методов обучения, технологий, а также внедрение интерактивных и мультимедийных средств.

4. Критерии оценки конкурсных работ

4.1. Все работы будут оцениваться по следующим критериям:

Креативность и инновационность — использование новых подходов, методов, технологий в обучении.
Соответствие теме — насколько работа соответствует заявленной теме конкурса.
Практическая ценность — насколько материалы могут быть использованы в реальном образовательном процессе.
Структурированность и логичность — четкость и последовательность изложения материала.
Качество и оригинальность — оригинальность материалов и их качество (видеоуроки, презентации, конспекты).

5. Особые условия

5.1. Для участия в конкурсе необходимо предоставить заявку, в которой указываются следующие данные: фамилия, имя, отчество участника, контактные данные, тема конкурсной работы.

5.2. Все работы должны быть представлены в установленные сроки. Работы, представленные позже срока, не будут приниматься к участию в конкурсе.

5.3. В случае необходимости уточнений или вопросов организаторы оставляют за собой право запросить дополнительную информацию по работам.

6. Прочие требования

6.1. Все участники конкурса автоматически соглашаются с положением о конкурсе и подтверждают, что их работы могут быть использованы для распространения в образовательных целях, включая публикацию на сайте конкурса, в печатных и электронных изданиях.

6.2. Все материалы, представленные для конкурса, должны соответствовать общепринятым нормам этики и морали. Работы, содержащие неприемлемые или оскорбительные элементы, будут исключены из конкурса.

Размещение конкурсных работ на сайте

Размещение конкурсных работ на сайте Международного конкурса «Открытый урок 2026»

Процесс размещения работ на сайте

1.1. Для участия в конкурсе все конкурсные работы должны быть отправлены через официальную платформу конкурса на сайте. Работы могут быть представлены в различных форматах, включая текстовые документы (конспекты уроков), презентации, видеоматериалы (видео-уроки), схемы, планы занятий и другие методические материалы, соответствующие требованиям конкурса.

1.2. Участники конкурса должны пройти процесс регистрации на сайте. Для этого необходимо заполнить регистрационную форму, указав:

ФИО участника.
Электронную почту для связи.
Код конкурса.
Название конкурсной работы.
Описание работы.
Файл или ссылку на файл с конкурсным материалом.

1.3. После заполнения формы и загрузки материала, участник получает автоматическое уведомление о принятии работы. В случае успешной отправки работы на сайт, она будет размещена в соответствующем разделе конкурса и доступна для предварительного просмотра организаторами.

Форматы и требования к материалам

2.1. Конкурсные работы могут быть поданы в следующих форматах:

Текстовые документы: В формате .doc, .docx, .pdf, .rtf (для конспектов уроков и других письменных материалов).
Презентации: В формате .ppt, .pptx, .pdf.
Видео: В формате .mp4, .avi, .mov (максимальный размер видео-файла не более 500 Мб).
Графические материалы: В формате .jpg, .png (для схем, картинок и других иллюстраций).

2.2. Все материалы должны быть четко структурированы и оформлены в соответствии с требованиями конкурса. Заголовки, текст, схемы и изображения должны быть легко читаемыми и понятными. Приветствуется использование современных образовательных технологий и инновационных методов преподавания.

Модерация работ

3.1. Все поданные работы проходят процедуру модерации. Модерация осуществляется организаторами конкурса и включает в себя проверку:

Соответствия материала тематике конкурса.
Качества и читабельности представленных материалов.
Соответствия техническим требованиям (формат, размер и т.д.).
Отсутствия нарушений авторских прав.

3.2. Если работа не проходит модерацию, участник получает уведомление с рекомендациями по исправлению ошибок или внесению корректировок. Участник имеет право повторно загрузить исправленную работу.

Доступность работ на сайте

4.1. Все конкурсные работы, прошедшие модерацию, размещаются на официальном сайте конкурса в специальном разделе. Работы доступны для просмотра участниками конкурса, жюри и посетителями сайта.

4.2. Работы на сайте могут быть доступны в двух форматах:

Для публичного просмотра – работы, которые прошли промежуточный этап и могут быть оценены жюри и другими участниками конкурса. Работы, представленные для публичного доступа, могут быть просмотрены всеми посетителями сайта.
Конфиденциальные работы – работы, которые находятся на стадии оценивания и доступны только для членов жюри и организаторов конкурса.

4.3. Для каждой конкурсной работы предусмотрен отдельный раздел, где размещена информация о номере работы, ФИО участника, краткое описание работы, а также доступ к скачиванию или просмотру представленных материалов (видео, презентации, тексты и пр.).

Оценка работ

5.1. Работы, размещенные на сайте, оцениваются членами жюри конкурса. Оценка будет проводиться в соответствии с установленными критериями (инновационность, креативность, качество подачи материала, соответствие образовательным стандартам и др.).

5.2. После завершения оценки работ в рамках промежуточного этапа конкурса, на сайте будут опубликованы промежуточные результаты, которые будут обновляться еженедельно.

Защита авторских прав

6.1. Все участники конкурса, размещающие свои работы на сайте, подтверждают, что являются авторами представленных материалов и имеют право на их использование в рамках конкурса.

6.2. Конкурсные работы, размещенные на сайте, могут быть использованы организаторами конкурса для публикаций, обучения и других образовательных целей с указанием авторства участника.

6.3. Участники конкурса соглашаются с тем, что их работы могут быть размещены на официальных ресурсах конкурса для дальнейшего использования в образовательных целях, в том числе на онлайн-платформах и социальных сетях конкурса.

Результаты и награды конкурса

Итоги конкурса:

Проведение промежуточных итогов еженедельно.
Присвоение мест участникам по результатам промежуточных итогов.
Подведение общих итогов конкурса по окончании года.

Наградные документы:

Победители и призеры получают именные дипломы с указанием места и сертификаты участников (по запросу).
При участии в конкурсе нескольких работ одного автора, автор получает наградные документы за конкретную конкурсную работу (по запросу).
При участии в конкурсе работы, выполненной в соавторстве, каждый из соавторов получает персональный диплом (общие дипломы не оформляются).
Все участники получают именные сертификаты об участии в конкурсе (по запросу).

Особенности получения наградных документов:

Наградные документы готовятся по запросам участников.
Участники могут запросить наградные документы за конкретную конкурсную работу или за все работы, в которых они приняли участие.
В случае соавторства каждый из соавторов получает персональный диплом.

Заказ и оплата отправки подтверждающих/наградных документов

Участие в конкурсе БЕСПЛАТНОE.

Способы оплаты:

Предварительная оплата:

Оплатите отправку дипломов при размещении заявки на странице конкурса.

Оплата после ознакомления с результатами конкурса:

Для оплаты отправки дипломов после ознакомления с результатами конкурса нажмите на ссылку “ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМЫ СЕЙЧАС” и следуйте инструкции.
После оплаты на электронную почту придет чек об оплате.
Доступна оплата Visa, Mastercard, WebMoney, Yandex Деньги, QIWI.

Оплата по реквизитам:

Если вам удобнее оплатить в банке, оплатите по реквизитам:
- ООО “Международный центр научно-исследовательских проектов” (ООО “МЦНИП”)
  
  ИНН 4345098604
  ОГРН 1054316535855
  КПП 434501001
  Кировское отделение N8612 ПАО Сбербанк
  Номер счета: 40702810027320104503
  БИК банка: 043304609
- Наименование платежа: “Отправка документов (Код мероприятия). Ф.И.О.”.

Обратите внимание:

Оплата за отправку дипломов взимается только в том случае, если вам нужны подтверждающие/наградные документы.
Стоимость отправки дипломов может варьироваться в зависимости от способа доставки и количества заказанных дипломов.
Уточняйте стоимость отправки дипломов у организаторов конкурса.

Контактная информация

Международный центр научно-исследовательских проектов

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №1686 от 01.11.2019

Координатор научных и образовательных программ SCHOOL STARS

Шведова Елена Александровна

Контакты:

E-mail: info@schoolstars.ru
Единый Call-центр: +7(912)728-17-80

Разместите работу на конкурсе

Ф.И.О. участника конкурса *

Школа (гимназия, лицей) с указанием территориальной принадлежности*

Класс *

Руководитель *

Должность руководителя *

e-mail руководителя*

Выберите Предмет, по которому выполнена исследовательская работа

Форма представления конкурсной исследовательской работы

Название работы *

Аннотация проекта

Результаты исследовательской работы

Разрешить к показу работу на портале SCHOOLSTARS

Ссылка на файл работы

Параметры оплаты Почему выгоднее оплатить доставку документов заранее

Бесплатное участие
Электронные документы
Печатные документы
Печатные документы с отслеживание

Я подтверждаю, что прочитал правила портала SHOOLSTARS, и я принимаю их без оговорок.**

Конкурсы для школьников | Конкурсы для учителей | Конкурсные работы

Сообщение Международный конкурс “Открытый урок 2026” появились сначала на SСHOOLSTARS.

SСHOOLSTARS

Конкурс педагогического опыта “Формула успеха” 2026/27

Формула успеха 2026/27

Участники конкурса

Как принять участие в конкурсе

Результаты конкурса

Дипломы и сертификаты участникам

Программа конкурса

Разместите работу: Формула успеха 26/27

Форма заявки на участие в on-line конкурсе

Лингвистический конкурс “Играем с фразеологизмами” 2026/27

Играем с фразеологизмами

Участники конкурса

Как принять участие в конкурсе

Результаты конкурса

Дипломы участникам и руководителям

Программа конкурса

Подать заявку на конкурс “Играем с фразеологизмами”

Форма заявки на участие в on-line конкурсе

Конкурс литературных миниатюр «История на ладони» 2026/27

История на ладони 2026/27

Участники конкурса

Как принять участие в конкурсе

Результаты конкурса

Дипломы участникам и руководителям

Программа конкурса

1. Общие положения

2. Цели и задачи конкурса

3. Организаторы конкурса

4. Участники конкурса

5. Требования к работам

6. Тематика конкурса

7. Порядок проведения конкурса

8. Критерии оценки работ

9. Награждение победителей

10. Права на использование работ

11. Заключительные положения

12. Контакты

1. Фантастические приключения

2. Исторические повествования

3. Мир животных и природы

4. Мир мечты и фантазий

5. Приключения и детективы

6. Реальные истории и повседневная жизнь

7. Эмоциональные истории и размышления

8. Технологии и будущее

Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ для Конкурса литературных миниатюр «История на ладони»

1. Требования к содержанию

2. Требования к оформлению

Дополнительные указания

Заключение

Подать заявку на конкурс

Форма заявки на участие в конкурсе

Конкурс проектов «Химические факты и мифы» 2026/27

Химические факты и мифы

Участники конкурса

Как принять участие в конкурсе

Результаты конкурса

Дипломы участникам и руководителям

Программа конкурса

Положение о Международном конкурсе проектов школьников 7-11 классов «Химические факты и мифы»

1. Общие положения

2. Цель и задачи конкурса

3. Участники конкурса

4. Этапы проведения конкурса

5. Требования к проектам

6. Критерии оценки

7. Награждение

8. Регистрация и подача заявок

9. Контактная информация

Тематические направления и примерные тематики для Международного Конкурса проектов школьников «Химические факты и мифы»

1. Химия в быту

2. Экология и химия

3. Химия в пище

4. Химия и здоровье

5. Химия в искусстве и дизайне

6. Химия и технология

7. Химия в истории

8. Химия в космосе

9. Химия в спорте