Маршрутный лист учащегося 5 класса. Раздел «Экосистемы». Тема «Естественные и искусственные экосистемы»

Обучение

Автор: Токмурзинова Елена васильевна

Место работы/учебы: КГУ "КШДС 9", учитель химии и естествознания

Аннотация

Маршрутный лист учащегося 5 класса для обучения предмета естествознания.

Цели обучения: сравнивать естественные и искусственные экосистемы.

Результаты

В результате работы ребята достигли цели урока. Ими были правильно выполнены задания по данной теме. Также они повторили как нужно вести себя на лоне природы . Ими были придуманы знаки , которые помогут спасти экосистему парка. Была проведена рефлексия урока.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 29.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Как школьнику заработать миллион»
Исследовательская работа «Как школьнику заработать миллион» посвящена изучению функциональной грамотности в контексте финансового управления. В рамках работы рассматриваются ключевые умения, необходимые для грамотного зарабатывания, распределения и трат денег, а также…
Исследовательская работа «Тутовый шелкопряд»
Богат и разнообразен природный мир нашей Земли: растения, насекомые, животные, птицы… Многие из нас видят их как самостоятельные виды, части природы. Делят их на съедобные и несъедобные, полезные и ненужные….