Маршрутный лист учащегося 5 класса. Раздел “Экосистемы”. Тема “Естественные и искусственные экосистемы”

Обучение
Окружающий мир

Автор: Токмурзинова Елена васильевна

Место работы/учебы: КГУ "КШДС 9", учитель химии и естествознания

Аннотация

Маршрутный лист учащегося 5 класса для обучения предмета естествознания.

Цели обучения: сравнивать естественные и искусственные экосистемы.

Результаты

В результате работы ребята достигли цели урока. Ими были правильно выполнены задания по данной теме. Также они повторили как нужно вести себя на лоне природы . Ими были придуманы знаки , которые помогут спасти экосистему парка. Была проведена рефлексия урока.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Маршрутный лист учащегося 5 класса. Раздел “Экосистемы”. Тема “Естественные и искусственные экосистемы” [173.54 KB]

Дата публикации работы: 29.06.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Международный конкурс педагогов, педагогических технологий и методов “Качество онлайн”, 2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Традиции семьи Зотовых”
В школе на уроках окружающего мира, на внеклассных мероприятиях мы часто говорим о семейных ценностях, традициях.  Мне была очень интересна эта тема, потому что семья – это самое важное для…
Исследовательский проект “Экологическая оценка территории деревни Лесниково Советского района Кировской области”
Деревня Лесниково Советского района Кировской области является моей малой родиной, и экологическая оценка этой территории представляет для меня, моих родных и местных жителей особую актуальность. В исследовании проводится экологическая оценка…
Исследовательский проект “Психологические аспекты поведения человека в условиях чрезвычайных ситуаций”
Актуальность проекта: Увеличение числа чрезвычайных ситуаций. В последние десятилетия мир сталкивается с растущим числом чрезвычайных ситуаций, включая природные катастрофы (землетрясения, наводнения, ураганы), техногенные аварии и пандемии. Эти события становятся все…
Исследовательский проект “Учимся беречь воду в школе село Лопатино”
В моем проекте исследуется проблема бережного и экономичного использования водных ресурсов в школьных условиях. Тема проекта актуальна много лет и особенно для школы в сельской местности. Поэтому проект направлен на…