Исследовательская работа школьников в области филологии. Опыт учителя-наставника

Обучение, исследование, проектирование

Автор: Мутовкина Анастасия Сергеевна

Место работы/учебы: МАОУ с углублённым изучением математики и английского языка «Школа дизайна «Точка» г. Перми, учитель русского языка и литературы I квалификационной категории

Аннотация

Современное образование ориентировано на развитие личности. Обществу нужен выпускник, самостоятельно мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования. Главная особенность исследовательского обучения – активизировать учебную работу школьников, придав ей исследовательский, творческий характер, и, таким образом, передать учащимся инициативу в организации своей познавательной деятельности. Безусловно, учителю важно учитывать интересы и личностные особенности обучающихся, формулировать тему и идею исследовательской или проектной работы совместно с ребенком, направлять его, а не навязывать свои идеи.

Проектно-исследовательская деятельность в нашей образовательной организации – неотъемлемая часть обучения, начиная с начальной школы обучающиеся определяют свои научные интересы и стремятся совершить пусть небольшой, но свой первый шаг в науку. Темы исследовательских и проектно-исследовательских работ, представленные в настоящей статье, сопровождаются аннотациями реальных ученических работ.

Результаты

Ученикам 5-6 классов предлагались темы исследовательских работ, отвечающие на вопросы, которые возникают у обучающихся как в учебной деятельности, так и в любой жизненной ситуации. Темы исследований для учеников 7-9 классов, безусловно, обладают большим научным потенциалом, позволяют обучающимся по-другому посмотреть на языковые явления и функционирование языка.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 06.10.2021

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс учителей “ЦИФРОВАЯ ШКОЛА 2021”

Смотреть похожие работы

Стихотворение “Дон-река”
“Дон-река, крутые берега, Разливаешься широко перед нами. Ты казачий символ на века, Славишься своими ты сынами. Казаки – народ лихой, святой, Издавна с врагами насмерть бился, Справиться с любой он…
Исследовательская работа “Происхождение и значение фамилий моих одноклассников”
Актуальность моей темы очевидна, так как сейчас стало модным интересоваться своими предками, составлять фамильное (генеалогическое) дерево. Ведь так важно для каждого, ощутить себя не отдельной личностью, чей век недолог, а…