Индивидуальный исследовательский проект «Алгоритм решения логических задач»

Индивидуальный исследовательский проект

Автор: Буторин Алексей Андреевич

Место работы/учебы: МАОУ "Ягринская гимназия", г. Северодвинск, Архангельская область, 7 класс

Научный руководитель: Богданова Ольга Владимировна, учитель математики

Аннотация

При подготовке к олимпиаде по математике я познакомился с различными видами логических задач. Меня очень заинтересовала данная тема. Ведь я уже давно занимаюсь шахматами, а шахматные и логические задачи имеют определенное сходство. Чтобы решать их, надо уметь чётко видеть поставленную цель, найти и проверить несколько вариантов её достижения, обладать умением абстрактно мыслить, анализировать исходные данные, синтезировать гипотезу, рассуждать, ловко выстраивать причинно-следственные связи.

Любые математические упражнения являются отличной зарядкой для ума, а логические и шахматные задачи в особенности, ведь они:

  • учат терпеливости, усидчивости, самодисциплине;
  • развивают внимание и тренируют память;
  • вырабатывают навыки предугадывания возможных вариантов дальнейшего развития событий;
  • вынуждают продумывать стратегию своих действий с нацеленностью на победу;
  • приучают достигать поставленных целей.

Во взрослой жизни эти навыки обязательно пригодятся: логика позволяет найти объяснение многим явлениям, абстрактным понятиям, развитое логическое мышление дает возможность аргументировано отстаивать свою точку зрения. К тому же в интересующих меня профессиях развитое логическое мышление просто необходимо.

Целью нашей работы является — изучение способов решения логических задач, выбор наиболее рациональных из них, применение их для решения задач.

Достижение нашей цели возможно путем решения следующих задач:

  1. Изучить теоретический материал по теме исследования и выявить влияние логических задач на уровень интеллекта и психологические особенности человека.
  2. Рассмотреть и по возможности классифицировать различные типы логических задач.
  3. Решить задачи различными способами.
  4. Найти наиболее рациональные алгоритмы решения для каждого вида задач.
  5. Применить выбранные алгоритмы при решении задач.

Продукт проекта – сборник логических задач с решениями.

Результаты

В проекте нами были рассмотрены некоторые типы логических задач и изучены подходы в их решении. В процессе работы над проектом мною был отобран массив задач для кружка «Занимательная математика» для учащихся 5 класса, а так же создана презентация. Полученный опыт позволит мне более успешно и рационально решать логические задачи.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 08.02.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе “Математика в видеоиграх: магия чисел за экраном”
Когда мы включаем видеоигру, наша цель может быть разной: победить дракона, выиграть гонку или построить город. Мы увлеченно погружаемся в виртуальный мир, где каждая деталь кажется продуманной до мелочей. Однако,…
Информационно-исследовательский проект “Построение графиков функций с модулем, сводящихся к построению кусочно-заданной функции”.
Тема «Функции, их свойства и графики» является одной из важных тем учебного предмета «Алгебра». В заданиях основного государственного экзамена (ОГЭ) по математике она отражена в базовом и повышенном уровнях блока…