Учебно-исследовательская работа «Город Павлово в математических задачах»

Учебно-исследовательская работа

Автор: Матюшин Егор Дмитриевич

Место работы/учебы: МАОУ СШ №9 с УИОП г. Павлово, Нижегородская область, 5 класс

Научный руководитель: Маркина Елена Васильевна, учитель математики

Аннотация

Я живу в городе Павлово Нижегородской области. Город расположен на живописном берегу реки Оки. Это моя Малая Родина. Что я о ней знаю? Может быть не так много?

Актуальность: результаты опроса, проведенного среди учеников 5 «Б» класса, показали, что большинство школьников плохо знает историю родного края. Как можно исправить ситуацию? На помощь придет математика. Ведь не случайно говорят, что «Математика ум в порядок приводит», «Математика – царица всех наук». Мне стало интересно. Как же можно применить математические знания к истории родного края? Я решил сделать это через решение математических задач, содержание которых включают в себя разнообразные исторические факты. Составляя задачи, считаю, что и сам научусь их лучше решать.

Цель работы: создание математических задач с использованием краеведческого материала.

Для этого я поставил перед собой следующие задачи:

  • собрать и изучить материал по истории родного города;
  • составить задачи, которые содержат исторические факты о родном городе;
  • составить Сборник заданий для одноклассников.

Объект исследования: цифровые краеведческие данные.

Предмет исследования: математические задачи.

Чтобы узнать, насколько хорошо знают историю малой родины мои одноклассники, проведено анкетирование. Было опрошено 20 учеников 5 «Б» класса. Результаты этого анкетирования (приложение) показали, что большинство опрошенных учеников знают историю своего города на недостаточном уровне. Важно, что по данным этого же анкетирования, мои одноклассники проявляют интерес к задачам по математике.

Результаты

В ходе изучения литературы по данному вопросу, я узнал много интересного о родном городе Павлово. Придумывая собственную задачу, удается глубже вникнуть в ее математическую суть. Я проанализировал типы задач, изучил алгоритм составления задачи. Решая собственные задачи, я пополнил свой математический опыт.
Применение местного краеведческого материала для составления задач по математике успешно позволяет воспитывать у нас чувство гордости за нашу малую родину, знание и понимание её истории. Решение задач, включающих данные краеведческого характера, способствует развитию творческого и логического мышления, эрудиции, расширяет кругозор.
Следовательно, гипотеза моей работы подтвердилась. Решая задачи на конкретных краеведческих данных, развиваются математические способности и легко запоминается история малой родины.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 08.02.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Удивительный мир периодических дробей”
Цели исследования: Образовательная цель: Изучить понятие периодических дробей, их виды и свойства, а также методы преобразования периодических дробей в обыкновенные. Понять связь между периодическими дробями и десятичной системой счисления. Развивающая цель: Развить…
Исследовательский проект “Секреты многогранников”
Окружающий нас мир полон изумительно красивых и сложных фигур, примерами которых можно считать и обычный цветок, и изломанные линии фьордов. Мы создаем новые художественные, промышленные и архитектурные формы, начиная от…