Эссе “Изучение английского языка с помощью мобильных устройств”

Обучение

Автор: Макаров Даниил Александрович

Место работы/учебы: Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2 курс

Научный руководитель: Табуева Ирина Николаевна, преподаватель

Аннотация

В наше время новые cмарт-технологии, которые поддерживают стремительный рост информатизации общества, а именно, мобильные телефоны с высокими перспективами в расширении во всех сферах человеческой жизни. Поэтому ожидается, что это беспроводное вычислительное устройство скоро будет доступно во всех городских и сельских районах различных государств. Так, постоянный доступ к устройству смог изменить эффективность электронного обучения практически во всех отношениях. На самом деле, обучение с помощью смартфонов может рассматриваться в качестве дальнейшего перехода к более современному и часто использованному методу обучению. Мобильные устройства не заменяют существующие устройства для изучения английского языка, но они также служат расширением обучения в новой среде, имеющей новые возможности. Мобильное обучение характеризуется спонтанностью, неформальностью, персонализацией в своём потенциале обучения. Такое изучение иностранного языка усиливается, когда люди сталкиваются с нехваткой свободного времени на те или иные способы обучение. Занятые люди, как правило, применяют портативные устройства, чтобы узнавать что-то новое и познавательное в изучении английского. Есть факторы, которые имеют ключевую роль в применении мобильных устройств в сфере обучения. Физические свойства мобильного телефона и его функциональные возможности, а также функции прослушивание аудиофайлов являются одними из главных факторов, на которые стоит заострять внимание в данном сравнении методов обучения иностранных языков. Навыки обучаемого, его умения и способность работать с мобильными устройствами и отношение учащегося к обучению играют значимую роль в качестве выбора мобильных устройств для данных задач.

Результаты

Существует множество вариантов изучения иностранных языков с помощью мобильных устройств. Это могут быть как поисковые сайты, так и специальные приложения. Более простым способом является поиск какой-либо определённой информации путём ввода данных в поисковую строку в браузере. Это является как полезным, так и скудным способом изучения английского языка, ведь ученик вбивает запрос по конкретному вопросу и интернет выдает только определённую информацию на заданную тему. Нет обширности в изложении материала, многие данные просто сокращаются, т.к. поисковая система работает по конкретному заданному вопросу и не выдаёт дополнительную информацию (в редких случаях выдаются ссылки на дополнительный материал).

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 18.02.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс учителей “Цифровая школа 2022”

Смотреть похожие работы

Статья “Проблемы и перспективы кадетского образования в современной Российской Федерации”
Данная статья посвящена анализу проблем и перспектив кадетского образования в современной Российской Федерации. В работе рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются кадетские учреждения, такие как недостаток финансирования, отсутствие квалифицированных педагогических…
Исследовательский проект “Антон Семенович Макаренко”
Однажды на просторах интернета я услышала интересное произведение. Оказалось, что это «Педагогическая поэма» А.С. Макаренко. Я не знала, кто такой Антон Макаренко и о его поэме, поэтому я захотела познакомиться…