Презентация к лекции “Информационные и коммуникационные технологии в предметной деятельности”

Обучение
Педагогика

Автор: Глотова Елена Вячеславовна

Место работы/учебы: Колледж Воронежского государственного института физической культуры, преподаватель

Аннотация

План лекции:

  1. Информационные  и коммуникационные образовательные технологии
  2. Электронные образовательные ресурсы, представленные в сети Интернет

Результаты

В процессе применения ИКТ происходит развитие личности обучаемого:
развитие наглядно-образного, наглядно-действенного, теоретического, творческого видов мышления;
развитие коммуникативных способностей;
формирование умений принимать оптимальное решение;
формирование умений использования интегрированных пакетов, различных сред проектирования, Интернет.
ИКТ приводит к интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса, обеспечивая:
повышение эффективности и качества процесса обучения за счет реализации средств ИКТ;
обеспечение побудительных мотивов, обуславливающих активизацию познавательной деятельности;
углубление межпредметных связей за счет использования современных средств обработки информации при решении задач из различных предметных областей.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Презентация к лекции “Информационные и коммуникационные технологии в предметной деятельности” [1.58 MB]

Дата публикации работы: 19.02.2022

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс учителей “Цифровая школа 2022”

Смотреть похожие работы

Статья “Проблемы и перспективы кадетского образования в современной Российской Федерации”
Данная статья посвящена анализу проблем и перспектив кадетского образования в современной Российской Федерации. В работе рассматриваются основные проблемы, с которыми сталкиваются кадетские учреждения, такие как недостаток финансирования, отсутствие квалифицированных педагогических…
Исследовательский проект “Антон Семенович Макаренко”
Однажды на просторах интернета я услышала интересное произведение. Оказалось, что это «Педагогическая поэма» А.С. Макаренко. Я не знала, кто такой Антон Макаренко и о его поэме, поэтому я захотела познакомиться…
Исследовательский проект “Перспективы геймификации образования в эпоху карантинов”
Цель работы — выяснить, каковы перспективы образования в изменившихся условиях, понять, насколько реалистична быстрая цифровая трансформация этой сферы для принятия опережающих решений при выборе образовательной траектории. Для достижения цели были…
Статья “Синдром “Незнайки” и “Буратино” как проблема мотивационно-волевой сферы современных детей”
Синдром «Незнайки» и «Буратино» мы не обнаружим в известной психологической литературе. Однако и педагоги, и психологи очень хорошо знакомы с ними. Проведем аналогии с литературными героями. Веселый Буратино, которого папа…