Эссе «Формирование метапредметных результатов у учащихся с ОВЗ(ЗПР) средствами уроков истории и обществознания»

Педагогика

Автор: Хлебникова Татьяна Михайловна

Место работы/учебы: СОШ №12 г. Новосибирск, Новосибирская область, учитель истории

Аннотация

В эссе показаны приемы и методы работы учителя по формированию у учащихся ОВЗ (ЗПР) компетенций: читательская; коммуникативная; модельное представление исторических процессов. Использование схематизации (мыследеятельностная педагогика) как условие развития мышления детей с ОВЗ.

Результаты

Приемы и методы обучения детей с ОВЗ, показанные в статье, учитель может использовать в своей работе.

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Формирование метапредметных результатов у учащихся с ОВЗ(ЗПР) средствами уроков истории и обществознания» [127.01 KB]

Дата публикации работы: 13.01.2023

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Международный профессиональный конкурс для учителей “Школьные новости”, 2022/2023

Смотреть похожие работы

Статья «Развитие музыкально-двигательных способностей детей младшего школьного возраста посредством приобщения их к подражательным танцам народов Севера»
В статье рассматривается влияние подражательных танцев народов Севера на развитие музыкально-двигательных способностей у детей младшего школьного возраста. Исследуются методы и подходы, направленные на практическое освоение танцевальных движений, которые способствуют не…
Социальный проект «Я педагог будущего!»
Цель: Создание сообщества с целью привлечения школьников в классы психолого-педагогической направленности. Задачи: Изучить информацию о классах психолого-педагогической направленности. Провести опрос среди учеников 8-11 классов. Составить план работы. Выполнить анализ существующих решений….
Открытый урок по дисциплине специальное фортепиано «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования»
Методическая разработка по дисциплине «Специальное фортепиано» под названием «Компетентностный подход и применение компьютерных технологий в преподавании фортепиано на начальном этапе обучения в учреждениях дополнительного образования» направлена на раскрытие ключевых аспектов…
Методическая разработка «Фотография как жанр искусства и ее потенциал в развитии речи и образного мышления учащихся 9-х классов»
Актуальность: Методическая разработка посвящена проблеме развития связной речи у учащихся 9-х классов на уроках русского языка. В качестве эффективного инструмента предлагается использование фотографии как жанра искусства. Актуальность темы обусловлена необходимостью качественной…