Исследовательский проект “Влияние шума на успеваемость и поведение учащихся 5-11 классов, школы МБОУ СОШ №5”

исследовательский проект

Автор: Шиловская Екатерина Сергеевна

Место работы/учебы: МБОУ СОШ №5 им. О.И. Семёнова-Тян-Шанского, г. Мончегорск, Мурманская область, 10 класс

Научный руководитель: Алексеева Елена Анатольевна, учитель физики

Аннотация

Актуальность этого проекта определяется тем, что шум стал постоянной частью человеческой жизни и является одним из загрязнителей городской среды. Шум – на втором месте после химического загрязнения воздуха, вредящий здоровью человека. Усиление шумового фона свыше предельно допустимых величин (80 дБ) представляет собой опасность для физического и психического здоровья населения. Шум – такой же медленный убийца, как и химическое отравление.

Предмет исследования: уровень шумового загрязнения в школе и его влияние на работоспособность учащихся.

Объект исследования: территория школы, учащиеся 5-11 классов.

Гипотеза: уровень шума в школе не превышает допустимых границ, учащиеся могут обезопасить себя от негативного влияния шума.

Задачи:

Из сформулированной цели вытекают следующие задачи исследования:

  1. Изучить и проанализировать научную литературу по проблеме исследования.
  2. Изучить физические характеристики шума и его влияние на организм человека.
  3. Провести практическое исследование по определению шумового загрязнения в школе, с помощью цифровой лаборатории «Архимед».
  4. Провести сравнение уровня выявленного шума с предельно допустимыми нормами, по результатам составить таблицу.
  5. Выяснить причины «шумового» загрязнения в школе.
  6. Выяснить какое влияние производит шум на успеваемость и поведение учащихся.
  7. Провести социологический опрос среди учителей и учащихся школы «Насколько посторонний шум мешает вам в жизни?»
  8. Ознакомить школьников и учителей с результатами исследования.

Работа проводилась в течении текущего 2023-2024 учебного года.

Практическая значимость исследования дает возможность использовать результаты данного исследования на уроках основ безопасности жизнедеятельности, физики, биологии, на классных часах и внеклассных мероприятиях; доступна для выполнения в обычных средних школах.

Результаты

Гипотеза о том, что уровень шума в школе не превышает допустимых границ, подтвердилась. Учащиеся могут обезопасить себя от негативного влияния шума. Сказывается правильное воспитание со стороны родителей и прививаются нормы культурного поведения в семье и школе. Все задачи решены.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 25.03.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс “Удивительный мир” 23/24

Смотреть похожие работы

Учебно-исследовательский проект “Печь сегодня: дань старине или бытовая необходимость”
Печь – уникальное явление материальной культуры нашего народа. На протяжении веков, являясь основой традиционного крестьянского быта, она стала символом Руси и олицетворением русского духа. Поэтому важно успеть запечатлеть этот памятник нашей…
Исследовательская работа “Космическая экспедиция – экологические проблемы околоземного космического пространства, контаминация и альтернативные способы утилизации космического мусора”
Актуальность проекта: прошло практически 60 лет с ознаменования эры космонавтики. За этот небольшой по космическим меркам период проблема скопления мусора в космосе от забытого одеяла и зубной щетки до отработанных…