Исследовательский проект “Влияние шума на успеваемость и поведение учащихся 5-11 классов, школы МБОУ СОШ №5”

исследовательский проект

Автор: Шиловская Екатерина Сергеевна

Место работы/учебы: МБОУ СОШ №5 им. О.И. Семёнова-Тян-Шанского, г. Мончегорск, Мурманская область, 10 класс

Научный руководитель: Алексеева Елена Анатольевна, учитель физики

Аннотация

Актуальность этого проекта определяется тем, что шум стал постоянной частью человеческой жизни и является одним из загрязнителей городской среды. Шум – на втором месте после химического загрязнения воздуха, вредящий здоровью человека. Усиление шумового фона свыше предельно допустимых величин (80 дБ) представляет собой опасность для физического и психического здоровья населения. Шум – такой же медленный убийца, как и химическое отравление.

Предмет исследования: уровень шумового загрязнения в школе и его влияние на работоспособность учащихся.

Объект исследования: территория школы, учащиеся 5-11 классов.

Гипотеза: уровень шума в школе не превышает допустимых границ, учащиеся могут обезопасить себя от негативного влияния шума.

Задачи:

Из сформулированной цели вытекают следующие задачи исследования:

  1. Изучить и проанализировать научную литературу по проблеме исследования.
  2. Изучить физические характеристики шума и его влияние на организм человека.
  3. Провести практическое исследование по определению шумового загрязнения в школе, с помощью цифровой лаборатории «Архимед».
  4. Провести сравнение уровня выявленного шума с предельно допустимыми нормами, по результатам составить таблицу.
  5. Выяснить причины «шумового» загрязнения в школе.
  6. Выяснить какое влияние производит шум на успеваемость и поведение учащихся.
  7. Провести социологический опрос среди учителей и учащихся школы «Насколько посторонний шум мешает вам в жизни?»
  8. Ознакомить школьников и учителей с результатами исследования.

Работа проводилась в течении текущего 2023-2024 учебного года.

Практическая значимость исследования дает возможность использовать результаты данного исследования на уроках основ безопасности жизнедеятельности, физики, биологии, на классных часах и внеклассных мероприятиях; доступна для выполнения в обычных средних школах.

Результаты

Гипотеза о том, что уровень шума в школе не превышает допустимых границ, подтвердилась. Учащиеся могут обезопасить себя от негативного влияния шума. Сказывается правильное воспитание со стороны родителей и прививаются нормы культурного поведения в семье и школе. Все задачи решены.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Дата публикации работы: 25.03.2024

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс “Удивительный мир” 23/24

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Изучение возможности очистки воды самостоятельно изготовленным фильтром”
Актуальность. Жизнь человека зависит от качества воды, которую мы пьем. Гипотеза. Предположим, что можно для очистки воды использовать фильтр, сделанный самостоятельно, используя необходимые для этого материалы. Цель работы. Узнать способы…
Исследовательская работа “Защита и сохранение диких животных в Российской Федерации на примере Центра “Амурский Тигр”
Сейчас в опасности все подвиды тигра. Даже популяцию бенгальского тигра, численность которого в прошлом веке исчислялась десятками тысяч, едва удалось спасти совместными усилиями международных организаций и правительств Индии и Непала….