Урок французского языка в 5 классе на тему: “Моя семья”

Обучение

Автор: Нарижная Наталья Владимировна

Место работы/учебы: ГОУ ЛНР "Артемовская школа №8", Учитель английского и французского языков

Аннотация

Цель: совершенствовать навыки иноязычного общения  по теме: “Ma famille”, обогащать речевой опыт учащихся по заданной теме.

Задачи:

  1. Образовательные задачи: систематизировать навыки и умения учащихся по теме, развивать навыки и умения диалогической и монологической речи; аудирования связного текста и чтения вслух.
  2. Воспитательные задачи: прививать интерес к изучению французского языка, культуры общения, чувство уважения к своей семье.
  3. Развивающие задачи: развивать навыки самостоятельной работы при подготовке проекта с применением компьютерных технологий, научить применять полученные знания на практике, развитие внимания, памяти, логического мышления.

Структура урока обучает учащихся целеполаганию. Все этапы урока продуманы, логически связаны, дозированы по времени:

  • постановка учебной цели, актуализация знаний, проблемный диалог по теме;
  • составление предложений;
  • самостоятельная творческая работа учеников – защита проектов;
  • рефлексия и самооценивание.

Результаты

Проблемно-диалогический урок способствует воспитанию у школьников интереса к изучаемому языку, формированию познавательной мотивации.
Урок помогает обогащать словарный запас учащихся по изученной теме, развивать коммуникативные качества речи. Развивает мышление - путём формирования умения осуществлять все мыслительные операции. Для этого на уроке использованы технологии: игровая, исследовательская, проблемный диалог, здоровьесберегающие, работа в парах, в группах, исследовательский метод, коммуникативный метод. технология оценивания.
Урок отличается сочетанием фронтальной, групповой и индивидуальной работы.
В психологическом аспекте урок направлен на реализацию развивающей функции обучения: на развитие восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления, речи учащихся. Четко соблюдается разнообразие видов учебной деятельности. Проведены 3 физкультминутки, связанные с темой урока.
Что помогает достичь цели урока и основных дидактических задач

Содержание работы

Если прикрепленный файл не отображается, перегрузите, пожалуйста, страницу

Дата публикации работы: 04.11.2020

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором участвует работа

Конкурс учителей “Цифровая школа 2020”

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Лингвистическая антропология: язык и принципы восприятия мира”
Актуальность: Проблема взаимосвязи языка и мышления до сих пор считается спорной и наиболее обсуждаемой среди ученых-лингвистов. Лингвистическая антропология, будучи относительно новым направлением, изучает языковые процессы в более широкой перспективе. Когнитивный…
Исследовательский проект “Роль фразеологизмов, выражающих отношение китайского народа к языку”
Актуальность данной работы обусловлена несколькими факторами. Во-первых, современная лингвистика проявляет повышенный интерес к решению проблемы взаимодействия языка и культуры. Образ, наряду со стереотипами, ценностями, является носителем культурной информации в сопоставляемых…